淺析氣象應急管理情景模擬教學課程的開發與應用

【摘要】應急管理是實踐性、操作性很強的學科，對領導能力要求很高。要求培訓學員不僅要掌握應急管理的基礎理論和應對方法，并且要將所學理論知識實用化、具體化，以提高學員實際操作能力和應對突發事件能力。相對于傳統的講授式教學方法，情景模擬教學法在理論與實踐結合等方面顯示出其優勢。本文對氣象應急管理情景模擬教學的開發與應用進行了探討。

【關鍵詞】應急管理 情景模擬教學 開發與應用

【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0096-02

在我國的管理類培訓中，以講授法為主的專題課程以其信息量大、內容豐富、便于組織等不可替代的優勢在管理類培訓的教學中占有最大的比重，是最基本的教學方法。但是，成人學習的特點以及干部日益增長的培訓需求，要求我們必須創新培訓方法，提高培訓質量。 2015年10月18日中共中央印發的《干部教育培訓工作條例》第五章第三十條中提出：“干部教育培訓應當根據內容要求和干部特點，綜合運用講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，實現教學相長、學學相長。”作為氣象部門的培訓機構也必須把干部在實際工作中急需解決的時代性和實踐性問題融入富有吸引力和感染力的教學活動中，從而提高培訓的針對性和實效性。

一、氣象應管理培訓中的情景模擬教學法

情景模擬教學法是從案例分析法中派生出來的一種教學方法，也稱情景再現。該方法源自二戰期間英美國家軍隊培訓間諜和軍官所采用的情景模擬訓練法，而后被引入歐美工商界應用于中層以上管理者的招聘、測評和選拔等方面。……