歷史教學中規(guī)則意識滲透之點滴

呂成英

【摘要】歷史教學所承擔的規(guī)則教學任務，是讓學生明白什么是規(guī)則，并在學習過程中，把規(guī)則意識內(nèi)化為自覺的需要；在生活中，能自覺地遵守各種規(guī)則，樹立高度的社會責任感。

【關鍵詞】規(guī)則 科學的自然觀 實踐活動

【中圖分類號】G633.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0112-02

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，意思是世間萬物，都存在著規(guī)則。 狹義的規(guī)則，指由群眾共同制定和公認或由代表人統(tǒng)一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。廣義的規(guī)則還包括大自然的變化規(guī)律及人類社會發(fā)展變化的規(guī)律。規(guī)則具有普遍性，它使復雜的事物變得有序.這些規(guī)則，有的一看便知，而有的需要大量的實踐摸索，從中總結，也就是所謂的“潛規(guī)則”。

歷史教學所承擔的規(guī)則教學任務，是讓學生明白什么是規(guī)則，并在學習過程中，把規(guī)則意識內(nèi)化為自覺的需要；在生活中，能自覺地遵守各種規(guī)則，樹立高度的社會責任感。在教學中，我引導學生既從理論上認識規(guī)則，又在實踐中體會規(guī)則，總結規(guī)則。

第一，利用課程資源，深入挖掘其中自然規(guī)律的內(nèi)容，強化學生的規(guī)律意識，培養(yǎng)科學的自然觀，認識到人類只有遵循自然規(guī)律，保護環(huán)境，才能與自然和諧相處，共同發(fā)展。如我在教學中國古代史中的大禹治水，都江堰，等工程時，除了介紹社會原因外，專門強調(diào)河流宜疏不宜堵的原則，如果違背了它，人類就會受到自然界的懲罰。在教學大躍進，人民公社化運……