微探高校中國當代文學教學中人文素質教育

【摘要】人文素質教育逐漸成為高職院校的目標之一，且豐富的文學知識對于學生來說也具備較大的重要性。因此人文素質教育是否帶來成效是每個人關心的要點。首先，文學是很人性化的一面，文學作品面對的是人，對人的心理有著影響。外國學者曾提出過，文學則具備一種研究人的心理發展能力。而文學中的人文素質，則是精神方面的，將精神寄托在文學作品中。本文則以中國當代文學教學中人文素質教育在高職院校中的情況進行分析。

【關鍵詞】當代文學教學 人文素質教育 文學 教育

【中圖分類號】G 642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0129-02

一、概述

我國當代文學中具備了豐富的人文素質教育所需的內容。時代和社會的更替頻繁，導致人們的精神思想和心理狀況也同時在變化。我國的人文素質教育逐漸走向下坡路，與國外相比似乎被忽略。因此不少學生并不重視精神世界的培養，并且學校對學生的精神、心靈方面缺乏更全面的引導，也缺乏正確文學價值的傳遞模式。文學是一個社會生活的反射，文學作品中包含了作者的思想情感，優秀的作品還體現出一系列做人的道理，體現出理性的價值觀。所以高職院校的文學教學必不可少。尤其是我國當代文學中，與社會并沒有脫節，學生更能感受到連接感。

二、如何提高人文素質教育的策略

1.加強理想信念

理想作為人們精神的一種需求，是人們樹立世界觀和價值觀以及人生觀的集中作用，是人們遠大目標的奮斗動力。……