學前教育專業男生對幼師行業的職業困惑分析

王衛華

【摘要】國家發展，立于幼學。隨著經濟的不斷發展，學前教育越來越受到社會和政府的普遍關注。高質量的學前教育必然以高質量的師資隊伍和平衡的性別結構為基礎?？v觀我國幼兒教育事業的師資隊伍和性別結構，幼兒教師都是清一色的女性，幾乎就是一個“女兒國”，男性幼兒教師猶如罕見大熊貓難覓蹤影。所以，建立一支性別平衡的幼兒教師隊伍成為發展幼教事業的重中之重。

【關鍵詞】學前教育專業 男生 幼師 職業困惑

【中圖分類號】G655 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0226-01

國家自強，教育為本，學前教育是我國教育事業發展的基礎。幼師作為學前教育的重要角色，他們的性別結構和專業素質將直接影響幼兒的身心是否和諧發展，現今男性幼兒教師數量稀缺，為我國注入男幼師的新鮮血液是當前學前教育發展任務的重中之重。為了探究男幼師稀缺的根源，首先要了解師范院校學前教育專業男生對幼師的認知以及院校的招生情況，才能提出根本的解決辦法。

一、師范院校學前教育專業男生的招生現狀

從師范院校培養的幼師人數來看，大多為“娘子軍”，男幼師鳳毛麟角。

以筆者畢業的唐山師范學院為例，2015年學前教育專業共招收500人，其中男生不足20人；2014年招收460人，其中男生不足15人，招生比例極其不平衡。筆者了解到不只有母校存在這種情況，其他學校也是如此，學前教育專業男女比例嚴重失衡。

二、影響學前教育專業男生擇業的……