論體育有效性在小學(xué)體育中的應(yīng)用體會

彭錦輝

【摘要】本文主要以體育有效性在小學(xué)體育中的應(yīng)用體會為重點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合當(dāng)下小學(xué)體育教學(xué)的作用為主要依據(jù)，從樹立先進(jìn)的體育教學(xué)理念、設(shè)置豐富的體育教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新小學(xué)體育課的教學(xué)方法這三方面進(jìn)行深入探索，其目的在于增強(qiáng)小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；體育；課堂；有效性

【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）34-0189-02

引言

在小學(xué)階段體育教學(xué)具有重要作用。因新課改的不斷深入，小學(xué)體育教學(xué)中的有效性早已成為了體育教學(xué)的主體目標(biāo)，體育有效性提升的重點(diǎn)在于學(xué)生自身是否得到發(fā)展，在體育課堂中體育運(yùn)動或是身心健康層面是否得到了實(shí)質(zhì)性進(jìn)步。本文主要闡述體育有效性在小學(xué)體育中的應(yīng)用體會，具體如下。

一、小學(xué)體育教學(xué)的意義

1.豐富學(xué)生生活。小學(xué)階段的學(xué)生會面臨比較繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)，由于小學(xué)生的年齡比較小，所面對的課余生活應(yīng)該是豐富多樣的，這樣才會確保他們體會到生活與學(xué)習(xí)的樂趣。體育為一門趣味性較強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在體育課上能夠有效緩解學(xué)習(xí)壓力，通過各項(xiàng)運(yùn)動放松自身身心。小學(xué)生在體育課上，能夠充分的感受到體育活動的趣味性。小學(xué)生在課下能夠同學(xué)生們在操場上一同奔跑，感受奔跑的樂趣，也能夠與同學(xué)們一同坐游戲，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。總之，體育課堂對學(xué)生來講，是一個愉快的存在。

2.加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。小學(xué)階段的學(xué)生正處于長身體的階段，在該階段的小學(xué)生需經(jīng)常參與體育活動，這樣才會確保小學(xué)生的骨骼良好生長，保障學(xué)生身體健康。因此，在小學(xué)階段開展體育活動十分重要。上體育課的小學(xué)生，不但能夠感受到體育知識的價值，更重要的是能夠增強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)骨骼生長，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。經(jīng)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生參加多次體育鍛煉之后，身體的抵抗力有所加強(qiáng)。基于此，足以證明體育教學(xué)對小學(xué)生成長的重要性。

二、小學(xué)教育教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)的有效性

1.創(chuàng)新體育教學(xué)觀念。就目前的體育教學(xué)發(fā)展而言，體育教學(xué)并未實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。通過對目前小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致體育教學(xué)活動有序開展的因素有很多，而其中相對比較典型的為體育教師教學(xué)理念的滯后性，以至于無法對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)。小學(xué)體育教學(xué)的主要目標(biāo)為提升學(xué)生身體素質(zhì)，而如今小學(xué)體育教學(xué)模式大都一個模式，比較枯燥、單一，不能有效調(diào)動小學(xué)生參與體育活動的積極性，學(xué)校需加大對體育教學(xué)設(shè)施投入力度，加強(qiáng)體育活動對小學(xué)生的吸引力，相對的小學(xué)體育教師也需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，突破傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)理念，將科技手段有效的利用到小學(xué)體育教學(xué)之中，在該前提下需針對學(xué)生身體素質(zhì)的差異性制定相應(yīng)的教學(xué)方案。在小學(xué)體育教學(xué)中需加大培養(yǎng)學(xué)生體育精神，推動小學(xué)生積極主動的參與到體育活動中，從而加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)體育教育事業(yè)良好發(fā)展。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容。所謂興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有加大學(xué)生興趣培養(yǎng)力度，才能有效的提升體育教學(xué)水平。怎樣增強(qiáng)學(xué)生對體育活動的參與興趣一直是體育教學(xué)的難點(diǎn)所在，這是小學(xué)體育教學(xué)中亟待解決的問題。對于小學(xué)體育教學(xué)，小學(xué)體育教師需多布設(shè)一些趣味性較強(qiáng)的體育活動，可以增設(shè)一些體育比賽項(xiàng)目，引導(dǎo)更多同學(xué)參加到體育運(yùn)動中，讓小學(xué)生深刻體會到積極向上的體育精神，在加強(qiáng)學(xué)生競爭意識的同時還能提升學(xué)生身體素質(zhì)。在體育教學(xué)中教師需布設(shè)一些具有較強(qiáng)趣味性的活動，豐富體育活動形式，從而提高學(xué)生對體育課的熱愛，以此來保證體育課堂教學(xué)效果。

3.優(yōu)化教學(xué)方法。高效且合理的體育教學(xué)時決定小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)，所以如何選擇有效的課堂教學(xué)方法是目前體育教學(xué)中的重點(diǎn)工作。在小學(xué)體育教學(xué)中教師需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念與方法，突破應(yīng)試教育所帶來的束縛，善于引用新興的教學(xué)方法與適當(dāng)?shù)目茖W(xué)技術(shù)到體育教學(xué)中。利用多元化的教學(xué)方法，避免學(xué)生出現(xiàn)消極、厭倦的情緒。比如，小學(xué)體育教師可以采用小組合作學(xué)習(xí)法，將班級同學(xué)分為若干個小組，以小組為單位參與體育活動，如此不僅能夠促使學(xué)生積極參與體育活動，還能加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作力。針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，小學(xué)體育教師可以利用競技游戲來加強(qiáng)體育活動的趣味性，不但能夠加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)小學(xué)生的體育精神，又能提高體育課堂教學(xué)的實(shí)效性。

三、結(jié)束語

綜上所述，目前小學(xué)體育教中不能單單注意學(xué)生的身體素質(zhì)，還需注意學(xué)生的心理素質(zhì)，以及體育精神等層面。從外到內(nèi)的轉(zhuǎn)變體育教學(xué)模式，注重學(xué)生內(nèi)外兼修，保障學(xué)生綜合素養(yǎng)，這是推動學(xué)生日后全面發(fā)展的有效條件。只有給予體育教學(xué)高度重視，才能確保小學(xué)生真正的融入到體育教學(xué)活動中，進(jìn)而為提高小學(xué)生的體育素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

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