高校學生黨建與大學生就業工作共促機制探究

摘 要：目前國內部分高校和學院的學生臨近畢業時就會表現出學校不積極、不主動，就業陷入迷茫，坐、等、靠成為部分學生的常態。高校黨委應當以學風建設為重心，以提高畢業生的就業率作為行動導向，通過上下聯動的方式形成合力。本文先對高校學生黨建工作與就業工作之間的密切關系進行分析，并在此基礎上就如何建立共促機制，談一下個人的觀點和認識，以供參考。

關鍵詞：學生黨建；就業；共促機制；研究

學生黨建工作與就業工作是現代高校管理工作的主要組成部分，同時也是學校亟需解決的問題。高校應當與社會用人單位合作辦學，以此來提高學生就業率和就業質量。現階段，學生學習時間的減少以及校企之間的協作，使我們對黨建工作以及就業工作進行重新的審視與定位。

一、學生黨建與大學生就業工作之間的內在關聯性分析

在當前的形勢下，培養適合的人才是高校學生黨建工作的重點，同時也是高校學生就業指導工作的落腳點。在高校建設和發展過程中，統籌黨建與就業工作，并在此基礎上建立聯動機制至關重要。首先，黨建與就業工作目標和對象具有同質性。當前高校黨建工作主要集中在學生黨員（其中包括入黨積極分子以及黨員發展對象）的培養、教育以及管理和黨組織建設等。高校大學生就業工作過程中，除了積極開展指導工作外，還要注意引導學生提高就業能力。無論是高校黨建工作還是就業工作，行為對象均指向高校大學生，而且二者的目標均在于全面促進高校學生綜合素養提升。其次，兩者的工作內容有交叉，相互之間具有互補性。實踐中，需對高校大學生加強就業觀以及擇業觀的正確引導和教育，其中黨建工作就是最為有效的途徑和手段，通過加強高校大學生黨建工作來有效提高畢業生的思想覺悟，并且積極引導他們樹立正確的就業觀，有奉獻精神、集體主義以及服務社會的考量與理想。從本質上來講，該問題不僅是高校大學生黨建工作的重要業務內容，同時也是現代高效學生就業指導工作的重要一環，二者存在著密切的內在關聯性。

二、建立高校大學生黨建與就業共促機制的有效策略

通過以上對大學生黨建工作與就業工作的內在關聯性分析，筆者認為要想提高黨建與就業工作水平，必須建立共促機制，具體從以下幾個方面著手：

（一）思想系統化

黨建工作是高校大學生思政教育的重點，將學生黨組織建設作為就業思想教育的主陣地，從而使學生的思想教育更加的系統化，有利于提高他們的黨性、素質和覺悟，對于促進他們的就業具有舉足輕重的作用。

首先，轉變思想觀念。高校黨組織建設與就業工作者應當解放思想，并且落實到實踐之中。高校就業工作的全面開展，各部門之間應當通力合作，尤其是就業指導部門應當走在前列，既要做好大學生黨員的就業指導工作，又要使他們優質就業。對于大學生黨員而言，應當加強黨的傳統教育，使他們樹立正確的就業觀和擇業觀，全方位、多層次的進行指導。

其次，進一步豐富和健全大學生黨建工作內容，對學生黨員強化黨性教育。在對高校大學生進行培養和教育過程中，應當融入就業指導方面的內容，對學生進行系統化的培訓，最大限度地與就業和實習對接，以用人單位的崗位職業素養為標準來培養學生，將黨課學習與用人單位的企業文化要求結合起來，開展主題活動，讓學生認知現行政策，提高個人思想水平。

（二）管理制度化

結合當前的社會發展現狀以及高校的實際情況，制定管理實施方法，以此來推動學生黨建工作以及就業指導工作的全面開展。

建立和完善黨員聯系人制度。實踐中，我增強大學生黨員先進性，發揮黨員模范帶頭作用，建議采用“1托2管3”的模式。簡單來講就是一名黨員負責兩名普通學生，從學習、出勤以及宿舍衛生三個方面進行管理，對積極分子和黨員制定詳細的考核機制，工作的重點在于就業。同時，還要制訂就業大學生聯系制度。黨員畢業生應當充分發揮信息溝通和交流紐帶的作用。基于其他畢業生的視角，大學生黨員畢業生可搜集相關就業信息，為待就業學生探尋就業途徑。基于就業指導部門視角，大學生黨員畢業生可以快速向普通畢業生傳播相關就業信息和就業動向，對于促進畢業生就業具有非常重要的作用。

第二，制訂高校大學生黨員畢業生就業幫扶機制。高校大學生黨員畢業生立與普通學生接觸密切，他們能夠立足于普通學生之中，想同學之所想，能夠更加準確的嗅到“學生的味道”，為就業處于弱勢的學生以及無明確擇業觀的學生提供幫扶服務。具體而言，及時準確地了解大學生就業困難的原因，準確把握困難學生的就業動態和求職意向，為他們提供準確的就業信息，并且及時的進行解答困惑。

第三，建立大學生黨員就業信息庫。實踐中，應當根據具體情況建立信息庫，其中包括大學生的思想動態、考查結果、就業現狀以及就業意向和歷年情況等。同時，還要對畢業生黨員的就業情況，比如就業率以及就業層次等進行及全面統計，基于上述信息庫與高校內部各部門之間相互溝通交流，從而促進黨建工作與就業互利雙贏。

第四，加強階段化管理。在畢業生就業實習前期，應當積極召開動員大會，就實習過程中的工作要求和存在的問題進行及時發現和解決，提醒大學生黨員以高標準要求自己，并且建立跟蹤調查機制以及大學生黨員實習情況匯總，以此來把握他們的思想動態以及就業情況。實習過程中，應當建立即時通訊機制，建立QQ群以及微信群，保持密切聯系。實習后期階段，自籌自建黨員工作小組，實習帶班老師負責監控，對各就業信息進行統計分析。

三、結束語

總而言之，高校大學生黨建工作與就業工作之間存在著密切的關系，二者相互促進、相互依存，因此我們應當立足實際，創新思想和方法，建立共促機制，實現二者雙贏。

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作者簡介：黃振宇，廣東海洋大學寸金學院。