尹相利
【摘要】近年來,隨著國家教育體制改革不斷深入發(fā)展,對義務(wù)教育提出了更高的要求,小學(xué)作為義務(wù)教育的起點得到了廣泛關(guān)注,因此本文針對小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法展開探究?;谛抡n程改革的時代背景和具體要求,綜合考慮小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需求,從教學(xué)理念、方法、過程、技術(shù)等五個方面有針對性的提出了幾點具體的改革措施。以期為相關(guān)教職人員提供參考和建議,進而提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)水平。
【關(guān)鍵詞】合作探究學(xué)習(xí)模式 生活化教學(xué) 多媒體技術(shù)
【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)10-0133-01
引言:一直以來,小學(xué)數(shù)學(xué)都是小學(xué)義務(wù)是教學(xué)中的基礎(chǔ)課程也是重難點課程,而小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法卻沒有發(fā)生較大的變革,保持著以傳統(tǒng)的知識傳授為主的教學(xué)模式,學(xué)生的主觀能動性沒有得到足夠的鍛煉。近年來,國家教育體制得到了創(chuàng)新發(fā)展,一些先進的教學(xué)理念和教學(xué)手段被提出,將其應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中,能夠有效改變小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,推動學(xué)生更好的開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
一、堅持貫徹以人為本的人性化課程教學(xué)理念
想要從根本上改變小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,落實新課程改革中“以人為本”、“以學(xué)生為主”的教學(xué)理念,實行人性化教學(xué),提高學(xué)生在整個教學(xué)活動中的話題地位。傳統(tǒng)教學(xué)活動中,教師在課堂上起到了關(guān)鍵性作用,學(xué)生僅僅作為課堂參與者的身份而存在,這種教學(xué)方式不利于學(xué)生真正的融入課堂,教學(xué)效率較低,而在以人為本的教學(xué)理念指導(dǎo)下,教師會充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需要,圍繞著學(xué)生組織教學(xué)活動,設(shè)置具體可行的教學(xué)模式,保證教學(xué)質(zhì)量和效果,這就是人性化教學(xué)?!?br>