論學好小學語文的必要性

徐文芬

【摘 要】語文是中華上下五千年的文化結晶，是語言、文化以及文學的簡稱。作為一門基礎性學科，它不僅僅是千百年來文明的積淀，更是人們生活中不可或缺的包括口頭語言和書面語言在內的思想交流工具。偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱。而在科技日新月異的現代化大都市，人們也越來越意識到語文要從娃娃抓起的重要性和必要性。

【關鍵詞】小學語文 必要性 社會發展

人類從遠古的石器時代，經歷了青銅、鐵器、蒸汽、電氣、原子的過渡，到現在的信息時代?？萍佳该桶l展，生活水平不斷提高。解決了溫飽，就是到了考慮精神層面富足的時候。文化的滲透愈發重要。也許眼下還不夠明顯，但是十幾二十年后，敢肯定的說，一個不懂藝術的人將會首被淘汰。機器取代了人類，那人類還能做什么？除了藝術，思想道德上的提高，很多人在很多時候將深感生活的無趣與疲憊，無所事事。作為中華兒女，文化傳承精神要有，蘇步青的“力學應須畢生力，攀貴在少年時”更要銘記于心。小學生哪個不是天真爛漫喜玩樂，但是不比幼稚園的懵懂不記事，小學，正是初步接觸文學的大好時候。有興趣的學，不將學習功利化，才是我們的追求。針對如何讓學生以及家長意識到學好語文需從小開始的重要性，我有如下幾個建議：

一、多開展語文方面的活動

中華兒女，從咿呀學語起，就開始接觸語文。當然也因生長環境不同，對語文學習的喜惡各異。但興趣是可以培養的，作為啟蒙者的教育工作者及家長這時就起到了至關重要的作用。語文雖是一門課程，但是不應該只關心一紙分數，而是學的過程收獲到的分數外的更加寶貴的東西。小學生心性未定，性格方面不成熟，這時候想如何發展，往哪方面發展，環境起很大影響。學生生長于社會，但又脫離社會，幼年期想要培養學生語文方面的興趣，還是容易的。

1.多舉辦語文知識類競賽。可能一談到競賽，首先想到的約莫就數學競賽，這是一個思想誤區。語文也可以通過比賽方式提高啊。《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國謎語大會》及繼此之后《中國詩詞大會》的開播可謂掀起一陣浪潮。這就已經是時代的警鐘，在高速發展的時代，不能忘掉老祖宗留下的財富，是與時俱進的財富。在競爭中成長，在比較中提高。學校和家長應該鼓勵孩子參加競技類活動，在比拼中完善、提高、鍛煉自己。培養對文學知識的求知欲。兒童期的小孩，正是性情長成的時期，多參加競賽活動也利于多方面的發展，受益終生。

2.積極舉辦語文班會等集體活動。在放松狀態的集體環境下，學生總是更容易打開自己。聽學生們說，發表自身見解，不禁錮其思維，大家暢所欲言，在各種奇思妙想中打開學習語文的新大門，讓孩子們看到不一樣的語文。其實語文不該是板正的子曰，更多的，浸心于語文，陶醉其中，其力量是無窮的。學生大可以在歡聲笑語中學習語文，感受語文的力量。語文浸在生活的方方面面。對于孩子，老師家長或許可以從游戲中入手，逐步引導。帶著興趣去學習語文，也是為今后能夠更加準確全面理解語文。語文不單單是一門課程，它更加是全面的生活。

二、學校在平時的教學中讓語文生活化

語文，作為我們的母語，反而更加容易被忽視語文方面的學習。越是被什么包圍越是容易忽視什么。數學家華羅庚曾說過“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。”其實諸如《跟著唐詩宋詞去旅行》類書籍，將古來精華結合地理知識融匯一體，讀來令人耳目一新，對于小朋友而言，此類傳道受業解惑或許更加能夠接受，讓唐詩宋詞更加貼近生活，不再冠以“修身養性”“高大上”，這既是興趣所致，讀起來也頗有一番收益。

三、家庭中的學風建設

許多父母執著于給孩子換更好的學習環境，把孩子學習的好壞全歸結于學校的原因，學習方面也是盡全力就著孩子，學區房因此也被捧得火熱。但是孩子的長成，百分之八九十賴以家風建設。特別是涉世未深的小學生。越是珍貴的東西，越是貴在過程，凡是一蹴而就的東西，那又有誰會去爭先恐后呢，成長如此、學習亦如此。家長不應該過分看重結果，沒有過程就沒有結果。泰曼·約翰遜說過的一句話：“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子”，可見好的家風，對孩子無論是成長還是學習都至關重要。雖然說環境是外在客官因素，但是無法否認潤物細無聲的教育永遠比掛在耳邊的嘮叨要有力的多。

【結 語】

語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。當代社會，人工智能飛速躋身人類生活，機器取代大部分人工生產成了社會發展的必然趨勢。語文源于中國，我們中華兒女更是應該加強對源遠流長的語文文化的學習與傳承，在科技日新月異的當代，自成一股清流，人類要想更好地發展，語文學習的重要必不可斷。電子產品的普及，人們越來越封閉，這時候，交流愈顯重要，語文修養在個人乃至社會發展占比日益攀高。啟蒙期的小學生就像是七八點的太陽，是民族的希望，更要加強對傳統文化的學習?！案褂性姇鴼庾匀A”，把握好和人交流的度，絕對會是從語文中積淀而來的驚喜。

【參考文獻】

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【2】蔣軍晶.和孩子聊書吧——讓孩子愛上閱讀【J】.卷宗，2013（6）

【3】何捷.何捷老師的游戲作文風暴【J】.華章，2011（7）