中醫康復專業康復醫學教育方式分析

張國亮 劉?；?/p>

[摘要] 隨著醫療技術的發展和醫療條件也在逐漸提高，各種危重疾病的成功率和搶救存活率在不斷的提高，但是部分患者在治療之后出現遺留后遺癥，以及功能障礙?？祻歪t學教學在部分高等院校中不斷開展，都重視對實踐能力的培養，但是根據實際情況來看，康復醫學教學更重視對危害疾病的評估和技能操作。該文對中醫康復專業康復醫學教育方式進行了深入的研究和分析，從而不斷提高課堂效率。

[關鍵詞] 中醫；康復；康復醫學；教育方法

[中圖分類號] R49 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2018）09（a）-0139-02

Analysis of Rehabilitation Medicine Education Method in the TCM Rehabilitation Major

ZHANG Guo-liang1， LIU Chang-hui2

1.Jinan Central Hospital， Jinan， Shandong Province， 250013 China；2.Health Technology Communication Service Center， Jinan， Shandong Province，250014 China

[Abstract] With the continuous progress and development of technology in China， and the development of medical technology， the medical conditions are gradually increasing， and the successful rate of rescue survival rate of various critical diseases are constantly increasing， but after treatment， the sequelae occurs and patients with dysfunction gradually increases， and the diseases can not be avoided， therefore， it arouses attention of doctors and research scholars， in recent years， the rehabilitation medical teaching is constantly developed in some higher colleges， which attaches importance to the training of practical abilities， but the rehabilitation medical teaching pays more attention to the evaluation and skill operation of critical diseases according to the practical conditions. The paper deeply investigates the rehabilitation medicine education method in the TCM rehabilitation major thus constantly improving the class efficacy.

[Key words] Traditional medicine； Rehabilitation； Rehabilitation medicine； Education method

康復醫學是一種新興發展的學科，在近些年，該學科在大眾視野中占據了主要的位置?？祻歪t學學科與治療疾病為核心的臨床醫學學科進行比較，其存在非常大差異性，康復醫學主要的任務就是以對病、傷、殘者功能障礙等疾病進行的預防、評定和研究，不斷提高患者的生活質量和患者的生活自理能力，同時還可以縮短患者的治療時間和住院時間。對康復醫學人才進行培養在社會各界受到了廣泛的關注，而且其專業的質量也得到了高度的重視。因此，為了更好地提高學生的學習效率和專業水平，該文對中醫康復專業康復醫學教育方式進行了全面的探究，分析了康復治療專業本科生教育的現狀、專業特點和培養目標，針對中國傳統康復醫學學科特點，以案例為引導，注重中西醫結合講解，突出中醫藥治療與臨床康復治療相結合的教學優勢，總結康復治療專業中國傳統康復醫學的教學體會。

1 引進問題導向式教學方法提高課堂效率

1.1 轉變課堂學習地位

近些年隨著人們對康復認識的加深、需求的增加，在一些高等中醫院校已開設中醫養生康復學專業。同時在一些西醫院校中也開始為康復醫學專業的學生開設中醫康復課程.對于側重于學習現代康復技術為主的康復醫學專業學生，他們沒有經過系統的中醫藥學的學習，要在短時間內熟悉和掌握中醫康復學的知識，確實存在一定的難度。中國傳統康復醫學是康復醫學的重要組成部分，讓康復治療專業的學生能更好地掌握該學科，并與臨床治療有機結合起來，成為康復醫學的教學重點和難點?？祻歪t學專業與其他醫學專業不同，該專業的學習內容非常復雜，而且需要學生掌握非常高的專業技能，不管是哪一方面其難度系數都非常的高，因此，教師在教學方式上要發生一定的轉變，要突出學生的主體地位?？刹捎枚嗝襟w設備，利用計算機以及網絡技術，把具有抽象化的問題，轉變為具體性的內容[1]。學生可以在教師的引導下對問題做出科學合理的解答，在很大程度上也可以提高學生對學習的積極性和主動性。同時，采用這種方式進行教學，可以將復雜的問題簡單化，在方便老師對其進行講解的同時，使學生對問題可以有更加深入的理解。

1.2 進行案例講解

對學生進行案例講解，在講解的過程中教師要以康復專業為主要的知識架構，并對中醫學、基礎醫學等進行有效的整合。在整合完成之后，對各個部分的模塊大綱要進行詳細的羅列，其中，為學生講解的案例包括患者的發病情況、以往的病情，以及對患者的治療效果和預后情況。例如在對腦卒中康復運動進行學習和研究的過程中看，要根據每一個章節進行不斷的遞進，教師在講解過程中，也可以將課程的重點和難點進行提前制定，將其內容發放給學生[2]。PBL教學法主要內容是對臨床實踐、患者病例等進行詳細的分析，在臨床研究過程中，學生學習的最主要內容要以對病例的理解和實踐的思維能力為主。

2 適當引入趣味教育提高積極性

學習的最大動力，是對學習材料的興趣，所以教師備課的過程中，要對學生的教學材料進行充分的準備，選取學生感興趣的材料和案例進行講解，從而激發學生對習興趣。在講解過程中，可以給學生提一些逆向的、不符合主流的問題從而吸引學生對此問題進行思考，充分發揮學生的主觀能動性[3]；還可以選擇一些當下流行的網絡語從而引起學生的注意。在此基礎上還可以通過情境教學、多媒體教學等方法不斷豐富康復醫學的教學內容，將多種方式進行有效的串聯應用在課程教學過程中，在很大程度上可以激發學生的學習積極性。

3 利用康復治療設備或實驗操作提高實踐技能

3.1 康復治療大廳開放式教學

在康復醫學專業的教學過程中，要將理論與實踐進行有效的結合，從與學生交流和溝通過程中發現，把學生融入在實際的實踐氛圍中可以有效提高學生的主動興趣，因此，可以在理論成績合格的基礎上，把學生帶到開放康復治療大廳，讓學生通過親身的體驗和實踐不斷提高自身的實踐能力和專業水平。學生在實際的康復治療環境中，可以直觀地理解康復醫學的工作內容，在潛移默化中可以提升學生的實踐技能[4]。

3.2 針對康復醫學的實踐需求特點

為更好地提高學生的實踐能力，可以適當增加一些實驗操作的內容，使學生可以積極主動地投入到康復醫學的研究過程中。例如：在講解有關骨質疏松癥時，可以給學生講解該病的主要發病原因、在臨床上所表現的特點等，并根據該疾病進行相關的實驗操作，增加學生的理性認識，可以動物為模型，采用不同的方法進行治療，可以更加直觀地為學生展示多種的治療方式。在講解步態分析時，可以指導學生進行操作，增加學生的實踐能力。

4 注重臨床帶教工作，逐步提升學生的實踐能力和科學性思維

近些年，康復醫學逐漸被列入到實際臨床教學中，與其他醫療學科進行比較，該學科所涉及的內容和種類非常的復雜，其表現出多種學科相互交叉的特點。因此，要想提升學生在日常學習中的綜合效果，在講解基礎知識的同時，要加強學生的綜合實踐能力，培養學生有一個良好的思維習慣。在實際教學過程中，可以將理論與實踐進行有效的結合[5]。并采用臨床帶教的方式，指導學生如何將理論知識運用在實際操作中，有助于加深學生對理論知識的了解，同時還可以提高學生發現問題和解決問題的能力。

5 結語

隨著人們生活水平的不斷提高，人們對康復護理服務提出了更多的要求和標準，因此，增加了對康復性人才的需求量。根據目前的現狀來看，康復技術人才的服務質量康復水平還無法達到預期效果，無法滿足社會的實際需求。然而在實際教學過程中，由于該專業的內容具有一定的復雜性和豐富性，所以要想保證學生的專業水平，就要采用各種有效的方法不斷提高學生的學習效率，強化學生的臨床實踐能力，從而培養出一個高專業、高技能的康復醫學人才?？偠灾?，培養康復性醫學人才就要從多個方面進行入手，不斷提升學生的綜合能力。

[參考文獻]

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[3] 李深情，陳思達，錢麗歡，等.我國高等醫學教育慕課研究熱點的共詞聚類分析[J].中華醫學教育探索雜志，2016（1）：62-67.

[4] 張小年，張兆峰，杜曉霞.加強康復醫學生心身醫學教育[J].北京醫學，2017（5）：543-544.

[5] 崔現超，章蓓，吳崑嵐.中醫快速康復外科理論與實踐探討[J].江蘇中醫藥，2018（3）：25-28.

（收稿日期：2018-06-06）