試論中職汽修專業教學中存在的問題和對策

林光平

[摘 要] 從我國整體經濟運行與發展趨勢來看，我國的汽車行業也正在處于一個快速發展的時期，汽車行業的技術、設備、系統等都在不斷進行升級與換代，與此同時汽修專業教學也開始逐漸發展起來。目前，汽修專業在職業教育中發揮著舉足輕重的作用，并且開始受到更多人的關注與重視。中職汽修專業教學在長期的發展過程中存在很多的問題，因此針對中職汽修專業教學中存在的各種問題展開了進一步的探討和研究，并且提出了相應的解決措施，希望能夠為有關學校或有關人員提供一定的借鑒與支持。

[關 鍵 詞] 中職教育；問題；對策；汽修專業

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）06-0045-01

中職教育也就是中等職業教育，隨著我國教育事業的不斷變化與發展，中職教育也在不斷地調整與完善，目前，中等職業教育的教學模式、教學范圍、教學對象、教學方式等都在不斷的探索與改革中。此外，我國汽車行業發展迅速，科學技術越來越發達，市場上不斷涌現出新的技術、設備、系統等，因此，中職汽修專業教學也必須根據經濟發展實際來展開教學工作，實現教學內容的不斷更新，教學方式與教學觀念的不斷升級。對此，本文就中職汽修專業教學問題展開研究。

一、中職汽修專業教學中存在的問題

（一）中職汽修專業教師狀況

通常情況下，中等職業技術學校的教師水平非常有限，并且教師層次差距比較大，汽修專業教師也是如此。目前有很多學校的汽修專業教師并沒有足夠的高水平專業知識，沒有接受過專業、系統的培訓，甚至有很多教師都是臨時開始從事汽修專業教學工作的，他們對汽修專業的了解程度遠遠達不到標準。此外，有很多中職汽修專業畢業的學生會選擇直接留校進行教學，然而這些學生雖然具有較強的理論知識，卻不具有實際的工作經驗。

中等職業技術學校會受到很多不利因素的影響，例如，學校自身條件不足、基礎設施差、生源狀況限制、教師觀念落后等，這些因素都會直接影響汽修專業的教學工作。因此許多中職學校汽修專業的教學都是以教材的內容為主，教師在講課的過程中往往按照教材的內容和順序展開教學工作，并且教師過于注重理論知識，而忽視實際經驗。此外，教師對書本內容的講解常常流于表面，并沒有進行更深層次的講解，再加上許多教師的能力有限，專業程度有限，他們的講課內容往往不符合汽修專業的教學大綱，也沒有充分發揮教師因材施教的作用。

（二）中職汽修專業教學形式

中職汽修專業的教學方式主要是以講授課本知識為主，以實習培訓為輔，目前，汽修專業教學模式正在逐漸朝著理論與實際一體化的方向發展。汽修專業與傳統的專業課程存在一定的差別，汽修專業需要學生進行大量的實際培訓，并且實訓是專業學習的一個重要組成部分，應當受到足夠的重視。但是，目前，我國大部分中等職業技術學校在汽修專業教學上的投入力度不夠，重視程度不夠，并且許多學校都沒有達到汽修專業辦學的要求。從整體上來看，這也與地區的經濟發展狀況有著一定的聯系。

二、中職汽修專業教學對策

在課堂教學方面，中等職業教育與高中教育和成人教育都有所不同。中職教育的對象大多是初中畢業的學生，因此首先應當進行基礎知識的教學，讓學生打下良好的基礎，養成良好的學習習慣，并且實現全面發展。其應該對中職學生進行專業科目的教學。在課堂教學中，教師應當充分利用多媒體進行教學，在課堂上播放動畫、視頻等，并且鼓勵學生自己制作視頻并展示，以此調動學生學習的積極性，提高課堂效率。另外，利用數字優勢進行教學還能夠節省大量的課堂教學時間，從而便于教師進行課外實踐的教學。

在實踐教學方面，近幾年來，隨著社會對汽修專業人才的需要，許多學校的汽修專業也在不斷發展，校方出資購買汽修專業設備，引進專家資源，并且給予實踐教學更多的關注，豐富了實踐教學的方式和內容。與傳統的實踐教學相比，發展后的實踐教學主要有對汽車發動機等的檢驗、修理、調試等，這在很大程度上提高了學生的實踐能力，便于學生將理論知識與實踐技能有效結合，促進學生對知識原理的掌握。除此之外，學校還開始組織大量的實踐培訓工作和學習教育活動，鼓勵更多的學生參與其中，例如，鉗工實訓。這些實訓能夠更大程度上提高學生的實踐水平，以不斷適應行業的需求。

教師在實踐教學中的作用也是不容忽視的。通常情況下，中職學生剛剛接受實踐訓練時都會遇到各種各樣的問題，很難將課堂上的理論知識運用到實際操作中，許多實際的維修方法很難掌握。因此，在實訓過程中，教師就需要更多地與學生進行互動，鼓勵學生大膽地進行操作，并且針對性地指導學生每一個操作步驟，細心、逐一地進行糾錯。對學生在實際操作中遇到的問題進行集中解答或針對性教學。

三、結語

當前，我國經濟發展迅速，企業行業也在不斷發展壯大，對專業汽修人才的需求力度加大。因此，中職汽修專業教學就需要致力于專業人才的培養，培養高素質、高水平、高技術的綜合型技術人才，從而促進我國汽修教育事業以及整個汽車行業的發展。

參考文獻：

[1]聶偉連.中職汽修專業教學中的事實問題與對策探討[J].教育界，2013（13）.

[2]孔國彥.如何提升中等職業學校汽修專業課的教學質量[J].科技風，2013（15）.