基于中職生的現狀談德育工作的新思路

林煉鋼

[摘 要] 通過分析現階段中職學校的現狀，探討中職學校德育工作新思路。

[關 鍵 詞] 中職；德育工作；新思路

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）06-0211-01

一、中職生的現狀

（一）學習目的不明確

有很大一部分中職生不知道來中職學校學習的目的到底是什么，處于迷茫狀態。

（二）學習態度不夠端正

一些中職生對學習不重視，學習態度不積極，對一些基礎性課程非常厭煩。上課不認真聽課，不能積極回答老師的問題。

（三）學習能力比較差

大部分中職生基礎較差，對授課內容不是很了解，有些知識銜接不上，自己又沒有能力自習，更不會主動去問老師。這樣導致學生對學習越來越缺乏興趣，學習能力很難提高。

（四）部分中職生思想品德不良

部分中職生思想品德修養差，少部分學生組織性差、紀律性差，厭倦學習、逃避學習、逃課等情況層出不窮。有些學生，由于受到家庭、社會不良風氣的影響，表現叛逆，自由散漫、我行我素，沒有把紀律當回事，不服從老師的管教，令班主任工作難以開展。

（五）部分中職生學習動力不足

目前部分中職生課堂學習不積極。學生的學習動力沒有激發出來。部分中職生沒有求知欲和上進心，無緊迫感，沒有合理的學習計劃，缺乏職業生涯規劃。

二、德育工作的新思路

面對中職生如此多的問題，德育教育工作者應該如何應對呢？德育工作如何有效開展呢？德育教育工作者要有高度的責任感，在工作的過程中注意積極挖掘和拓寬德育工作的新思路，使學校獲得更好、更快的發展，是目前職業學校共同面對的新問題。下面談幾點體會：

（一）以人為本，德育為先

要重視德育教育在教學活動中的作用，學校應該把愛國主義、集體主義、社會主義教育作為思想品德和道德教育的重要內容，多開展主題班會、演講比賽、技能節、校園文化藝術節等內容健康的活動，寓教于樂，加強學校德育建設。

（二）改革德育課的教育模式

職業學校的教育在不能停留在一支粉筆、一塊黑板的形式上，要運用信息化教學模式，才能適應形勢的需要。因此，要做到以下幾方面：（1）改革德育課的內容，重點放在職業精神、敬業精神培養環節上。（2）改革德育課的教學模式，采用實例教學、角色扮演、討論辯論等實踐性比較強的教育模式，學生通過喜聞樂見的形式，才容易接受德育教育，使德育真正入腦入心。（3）多到企業去參觀學習，多進行實踐活動，也可以請一些企業家到學校講奮斗史，結合就業指導，培養學生的職業精神和敬業精神。

（三）加強學生管理是關鍵

職業學校的學生管理部門是規范學生遵守規章制度、加強思想道德實踐的關鍵部門。應該在《中專生守則》和《廣東省中等職業學校學生學籍管理規定》的基礎上，根據學校的實際情況，補充和完善各項規章制度，做到有法可依，有制度可循。落實班級、班主任、學生會、學生科、團委等部門組成的目標管理體系的建立，并且制定學校學生德育教育考核檢查體系。通過管理部門的制度來落實評價學生思想道德，使學生真正認識到自己的不足與缺點，在他們的學習、工作、生活中重視個人行為規范的不斷改進，將“德”落到實處。

（四）做好“落后學生”的教育轉化

在學校中，一部分學生思想品德落后，能否教育轉化這些問題生直接影響到能否形成良好的校風、班風和學風。當前中職學校德育“低效”問題，主要就是“落后學生”的轉化問題，因此，要特別重視做好問題的教育轉化工作。

（五）通過校園文化建設，促進德育工作

德育工作可以通過內容健康、形式多樣的校園文化活動，營造以生為本、和諧的校園文化氛圍。可以開展傳統的愛國主義教育，通過舞蹈、讀書、征文、演講、辯論、書畫、體育競技、專業技能競賽等形成特色的校園文化品牌，把愛國主義、社會主義、集體主義和革命傳統教育緊密融入校園文化活動中。同時要注重學校的制度建設，建立健全激勵機制和獎學金制度。通過制度文化建設，促進德育工作。

雖然，目前中職德育工作出現一些新問題和新情況，但是這些都是工作內容的一個部分。德育教育工作者要勇于擔當，只有中等職業學校的領導和老師始終把加強德育工作放在首位，積極探索新思路和新方法，才能建立更加完善的德育教育體系，譜寫新時代德育教育的新篇章。