房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建

劉宇

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，人們對生活的追求更傾向于舒適性和美觀感，特別體現(xiàn)在“衣食住行”這幾方面。在“住”這一方面，人們傾向于功能性較強(qiáng)，美觀性，地理位置較好，價(jià)格適中，較為舒適的環(huán)境作為自己居住的場所，為了滿足人們對于住房的需求，就衍生了房地產(chǎn)這一行業(yè)。為了更好的為人們生活提供便捷和服務(wù)，相關(guān)的工作人員就對房地產(chǎn)經(jīng)營和管理進(jìn)行詳細(xì)的研究和探討。在本次研究過程中對房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建工作展開詳細(xì)的探討與分析，并給予合理化建議，為今后的房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建工作提供參考性依據(jù)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的新興行業(yè)涌進(jìn)了經(jīng)濟(jì)市場，房地產(chǎn)行業(yè)就是其中之一。為了更好的服務(wù)于人民，我國就對該行業(yè)給予支持的態(tài)度，在很多高校成為了可選專業(yè)，目前來看，我國設(shè)置房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的高校大概有一百多所。在二十世紀(jì)九十年代，教育部門頒布了相關(guān)政策，對房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，將該專業(yè)正式更名為工商管理專業(yè)或者是工程管理專業(yè)。從最近幾年來看，工商管理專業(yè)多被劃分在土木工程類或者是工程管理類的項(xiàng)目中，是極具特色的熱門專業(yè)。該專業(yè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是對工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律等基礎(chǔ)知識進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，讓從事在房地產(chǎn)行業(yè)的人員能從管理、法律及建筑知識全方位、多角度的考慮行業(yè)問題，更好的服務(wù)于人民，刺激房地產(chǎn)經(jīng)營行業(yè)的發(fā)展。

一、設(shè)立專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的必要性

由于這幾年我國房地產(chǎn)行業(yè)的迅速崛起和發(fā)展，導(dǎo)致這個(gè)行業(yè)迫切的需要有相關(guān)專業(yè)知識的人才，主要體現(xiàn)在：工作人員在為人們服務(wù)時(shí)，提供的房源信息和房屋的建筑功能等各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)時(shí)，需要從多方面多角度進(jìn)行科學(xué)合理的分析 ，這就需要工作人員有較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和經(jīng)驗(yàn)，給人們提供相關(guān)的參考性數(shù)據(jù)，使人們更信服。但是由于我國長期以來的固有工作模式和學(xué)校教學(xué)方法，使得房地產(chǎn)行業(yè)有一定的限制，從事相關(guān)行業(yè)的人員要么就是經(jīng)驗(yàn)足，但是專業(yè)理論知識不過硬，要么就是從事該行業(yè)的工作人員相關(guān)專業(yè)理論知識扎實(shí)，但是經(jīng)驗(yàn)不足，兩者沒有完美的結(jié)合在一起，發(fā)揮極致的效果。為了解決上述出現(xiàn)的問題，就需要學(xué)校教師配合，將房地產(chǎn)經(jīng)營與管理的專業(yè)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，為以后該專業(yè)提供儲(chǔ)備人才做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在實(shí)踐方面，需要教師培養(yǎng)學(xué)生在具有工作氛圍的環(huán)境中鍛煉與學(xué)生進(jìn)行交流，模擬以后工作時(shí)出現(xiàn)的情景，為今后學(xué)生工作做鋪墊。所以不難看出實(shí)踐對于房地產(chǎn)經(jīng)營與管理這門學(xué)科的重要性，既是為了滿足社會(huì)對于人才的需求，也是為了學(xué)生在未來的工作中能夠進(jìn)行的發(fā)揮自己的聰明才智，將理論知識和實(shí)踐玩完美的結(jié)合在了一起。

二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的目標(biāo)與原則

（一）建設(shè)目標(biāo)

房地產(chǎn)行業(yè)需要建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)出專業(yè)基礎(chǔ)知識強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力過硬的專業(yè)人才而做準(zhǔn)備，有效的促進(jìn)該行業(yè)的發(fā)展。在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，需要制定相關(guān)的制度，規(guī)范學(xué)生的行為，使其在日后的工作中能更好的服務(wù)客戶。在制定好相關(guān)的制度后，有關(guān)行業(yè)的專業(yè)人員應(yīng)考慮將其納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)的課本中，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)化的目的除此之外還要建立一個(gè)教學(xué)大綱，以基礎(chǔ)課程知識為主，將專業(yè)課程和綜合實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，為實(shí)現(xiàn)我國做有特色的房地產(chǎn)行業(yè)有促進(jìn)作用。

（二）建設(shè)原則

1.資源整合

在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，可以利用學(xué)校現(xiàn)有的資源和設(shè)備作為實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)軟件設(shè)施，將課本知識作為硬件設(shè)施，對學(xué)生授課。

2.突出重點(diǎn)，著眼實(shí)踐

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室講學(xué)時(shí)，應(yīng)從社會(huì)的需求和目前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況進(jìn)行分析，以房地產(chǎn)項(xiàng)目為主線，將學(xué)校土木工程或是工商管理專業(yè)的特色，項(xiàng)目投資、施工技術(shù)、造價(jià)技術(shù)相結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行授課，實(shí)現(xiàn)有特色和理念的房地產(chǎn)行業(yè)。

3.仿真模擬，知識融合

在建設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室時(shí)，不應(yīng)局限于開設(shè)較為基礎(chǔ)簡單的實(shí)驗(yàn)課程，應(yīng)以鍛煉學(xué)生的綜合能力和執(zhí)行任務(wù)為主旨，且任務(wù)的題目應(yīng)是實(shí)際工作項(xiàng)目，讓學(xué)生重新了解不一樣的行業(yè)知識，在完成工作的過程中進(jìn)行合理的理解與運(yùn)用。

三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案

在我國某高校在建設(shè)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，所設(shè)計(jì)的建設(shè)方案是從我國當(dāng)前階段的狀態(tài)和發(fā)展情況來分析的，其內(nèi)容涉及到了房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)課程的所有知識，包括經(jīng)濟(jì)管理類的課程等。并在設(shè)定方案日期進(jìn)行了驗(yàn)收工作，從驗(yàn)收結(jié)果將實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行了合理的分級有，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程、專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程、綜合提高實(shí)驗(yàn)課程，從基礎(chǔ)到提高，提高了學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)的能力。

四、實(shí)驗(yàn)室的建立

（一）基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)室

基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)課程主要是對剛剛步入大學(xué)的學(xué)生開設(shè)的，針對他們剛接受專業(yè)知識的培訓(xùn)的現(xiàn)象制定的，其特點(diǎn)是不受場地限制，加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，使其具有一定的動(dòng)手能力。

（二）專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)室

專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程主要是給大學(xué)二年級以后的學(xué)生開設(shè)的，特點(diǎn)是為了讓學(xué)生適當(dāng)接觸與專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作，提前適應(yīng)以后的工作。

（三）綜合提高實(shí)驗(yàn)室

綜合實(shí)驗(yàn)提高課程，主要是給大學(xué)三年級和四年級的學(xué)生開設(shè)的，其主要內(nèi)容是對學(xué)生的實(shí)踐能力和讓學(xué)生對工程建設(shè)仿真實(shí)驗(yàn)和土地投標(biāo)模擬實(shí)驗(yàn)有一定的了解。其特點(diǎn)是讓學(xué)生真實(shí)的感受到以后工作環(huán)境的氛圍和步驟。

五、實(shí)驗(yàn)室體系的職能

實(shí)驗(yàn)室體系的主要職能有兩個(gè)：第一是，提高了教學(xué)質(zhì)量，改善了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)了將專業(yè)理論知識和時(shí)間相結(jié)合的目的。實(shí)驗(yàn)室的建立有助于學(xué)生實(shí)際操作，從而加快對知識的理解速度，提高學(xué)習(xí)效率。實(shí)驗(yàn)室的建立也改善了學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施，使教學(xué)環(huán)境達(dá)到了優(yōu)越性。而當(dāng)教師利用實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行詳細(xì)的授課過程中，也能夠促進(jìn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，從根本上掌握了房地產(chǎn)經(jīng)營與管理專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)不足的現(xiàn)象，該方法對教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。第二是，改善了教學(xué)環(huán)境，更新了教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)了興趣教學(xué)。不但的加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識，讓學(xué)生明白，房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)的重要性，明白房地產(chǎn)行業(yè)的主要就業(yè)方向，比如說讓他們明白房地產(chǎn)經(jīng)營管理方面，主要包括房地產(chǎn)開發(fā)，房地產(chǎn)經(jīng)營、房地產(chǎn)評估，房地產(chǎn)項(xiàng)目管理，物業(yè)管理，房地產(chǎn)中介服務(wù)及管理等工作，還能夠涉及到的行業(yè)有房地產(chǎn)評估師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、物業(yè)管理師，可以說房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)所涉及到的職位要求有很多。而實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，能促進(jìn)該專業(yè)的學(xué)生近距離的接觸該行業(yè)的，近距離走進(jìn)該行業(yè)的，使每個(gè)學(xué)生都投人到一個(gè)職業(yè)角色中，從而獲得對不同崗位的體會(huì)。在此 過程中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的針對性，孕育學(xué)生 職業(yè)生涯的觀念，其作用是不可忽視的。

六、總結(jié)

綜上所述，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，人們對生活的追求更傾向于舒適性和美觀感，特別體現(xiàn)在“衣食住行”這幾方面。在“住”這一方面，人們傾向于功能性較強(qiáng)，美觀性，地理位置較好，價(jià)格適中，較為舒適的環(huán)境作為自己居住的場所，為了滿足人們對于住房的需求，就衍生了房地產(chǎn)這一行業(yè)。為了更好的為人們生活提供便捷和服務(wù)，相關(guān)的工作人員就對房地產(chǎn)經(jīng)營和管理進(jìn)行詳細(xì)的研究和探討。從文章中不難看出，將“實(shí)驗(yàn)”納入學(xué)生的課程中對學(xué)生以后的工作有一個(gè)積極的促進(jìn)作用和做了一個(gè)鋪墊，能夠更好的適應(yīng)工作環(huán)境，在自己的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，竭盡所能，同時(shí)也促進(jìn)了我國房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了將專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的目標(biāo)，從而促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，豐富了我國房地產(chǎn)文化的內(nèi)涵。（作者單位為寧夏大學(xué)新華學(xué)院）