基于立德樹人理念下高校學生管理工作研究

羅蘭

[摘 要] 現階段，我國高校的大學生基本上都是20世紀90年代出生的年輕人。而在黨的“十八大”會議中明確提出將立德樹人作為教育的根本任務。所以，高校應充分利用立德樹人的理念，將現代大學生所具有的性格特點作為依據，尋求實施高校學生管理工作的有效辦法，使高校學生的發展得到更好的推進。在此針對立德樹人理念之下高校學生管理方面的工作進行探討，并提出做好高校學生管理工作的相關建議，希望能夠起到幫助作用。

[關 鍵 詞] 立德樹人理念；高校學生；管理工作

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0191-01

現代的大學生在成長中所接觸的事物比起過去的大學生有明顯的區別，所以其具有的特征也非常明顯，而且其中包括一些缺點。本文在此就以現階段大學生所具有的個性特征以及其中尚存的問題為依據，對立德樹人理念之下高校學生的管理工作展開分析。

一、現階段大學生具有的個性特征以及其存在的相關問題

現階段大學生具有的個性特征主要體現在：思想上自信、個性獨行性強，而問題體現在對待事物過于理想化和過于特立獨行；心理特征主要體現在個性的區別較為明顯、性格太過孤立，而問題體現在缺乏團隊精神、抵抗打擊能力較差，生活自主能力較差；行為特征主要體現在思想比較開放，對新事物的接受程度較好，而問題體現在對物質和功利執著、溝通能力較差、極易受到媒體的干擾、實踐方面的能力比較差。

二、立德樹人理念在高校學生管理工作中所起的作用

古語有云：“立人先立德，樹人先樹品。”也就是說品德是做人做事的基本條件。其不僅對當代人才的培養起到指引作用，而且還充分證明了品德對于現代社會在公民的教育、建設者的培養以及社會未來的接班人與人才選取上所起到的作用。道德對社會的安定繁榮具有基礎性的意義，所以對高校學生的管理一定要以立德樹人的理念為基礎，使其能夠具有正確的世界觀、人生觀和榮辱觀，同時提升其社會責任感。

三、提高立德樹人理念下高校學生管理工作時效性的相關辦法

（一）構建完整的管理體系

對于我國高校大學生來說，平時的生活包括很多方面。而管理體系在構建時就應以這些方面為基礎，根據當下大學生生活的實際情況對其中尚存的問題加以解決，使高校的學生管理工作體系不斷得到完善。基于此，相關的教務人員應在使用語言進行指導的同時加以行動上的示范，而這就要求教務人員必須有較高的政治素養，并將對學生的關懷與愛護相結合，縮短與學生間的距離，以此更加充分地了解學生的各方面動向。

（二）尋求更多有效的教育方法

網絡科技的產生使社會逐步進入信息化發展時代，而網絡科技具有明顯的全面性特點。所以，對高校學生可采取的教育方式并不僅限于文體類活動、班會、集體課程和黨政課程等，還可借助社會主流的思想理念，尋求更多有效的教育方法，比如網絡教育方式。現階段大學生在生活、學習以及交友的方式上處處都離不開網絡，所以可以充分利用網絡媒介的優勢對大學生實施思想政治方面的教育。相關的教務人員可以利用網絡通信設備與學生交流各種文化，以此提高學生學習的興趣，慢慢地把立德樹人的理念引入大學生的管理工作當中，使大學生的道德水平得以提升。

（三）讓學生做到自我管理

在開展高校學生管理工作時，過去的單一化管理方式已不能對當下大學生的思想起到主導作用。鑒于目前大學生所具有的特征與問題，可逐步提升學生在自我管理方面的積極性，讓學生進行自我管理。比如讓那些優秀的學生作為管理者，對身邊其他的學生加以管理，以此更加深入地探究學生之間尚存的問題，同時探尋出學生更能接受的解決方式。比如，高校可采用組織理論學習小組、召開主題議論大會、開展社會實踐活動、做志愿者、創辦社團、建立創業中心、組建科研小組以及召開班會等方法，提高學生的自我管理意識。除此之外，還可借助網絡和校園廣播等宣傳方式，使大學生在實踐中更加有效地提升自我的綜合能力。

總而言之，立德樹人理念對于完善高校學生管理工作有極具關鍵性的作用。在以德樹人基礎上對高校學生加以管理，不但要做到以上幾點，同時還應充分意識到管理學生不可采用硬性的方式，而是要讓學生從思想上逐步接受，以此更好地體現管理工作的重要性，使立德樹人理念下的高校學生管理工作開展得更加順利。

參考文獻：

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