因事而化、因時而進、因勢而新

鄭樂 姜良杰

[摘 要] 做好高校思想政治教育工作，必須利用好新媒體這個主渠道，遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，因事而化、因時而進、因勢而新。具體而言，因事而化，要通過解決實際問題來解決思想問題，聚攏人心，為思政教育提供平臺，創造條件，構建網絡思想政治教育基礎；因時而進，工作既要有的放矢，及時精準，又要弘揚時代精神，鼓勵學生創造新時代，提升網絡思想政治教育的時效性與時代感；因勢而新，要將創新的原動力源源不斷地注入大學生思想政治教育工作中，讓大學生思想政治教育歷久彌新，從而推動網絡思想政治教育的創新發展。

[關 鍵 詞] 新媒體；思想政治教育；高校教育

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）13-0186-02

黨的“十九大”報告把“十八大”以來黨的理論創新成果概括為新時代中國特色社會主義思想，習近平新時代中國特色社會主義思想通過黨章修正案成為新時期黨的行動指南，同時也成為指導高校思想政治工作，提升高校育人能力的綱領性文件。此前，在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記也對高校思想政治教育提出新的要求，要因事而化、因時而進、因勢而新。

作為高校思想政治教育的一個重要維度，網絡思想政治教育已經成為高校思想政治工作者不可回避的重要命題。隨著社會的發展，信息技術的革新，網絡已經成為當今大學生最重要的生存領域，而新媒體也已成為高校師生接受信息、進行交流的最主要環境，也成為開展大學生思想政治教育的重要場所和主要陣地。

面對林林總總、復雜多樣的新媒體環境，中國的高校思想政治工作者也一直在不斷探索，尋求規律，總結其中的方法和理論。習近平總書記提出的針對思想政治工作的“因事而化、因時而進、因勢而新”為今后一個時期利用新媒體開展大學生思想政治教育指明了方向，提出了理論，創新了方法。

一、因事而化，構建網絡思想政治教育基礎

（一）利用新媒體開展思想政治教育要將辦“事”作為首要任務

所謂辦“事”之于新媒體思政工作，就是要強化高校新媒體尤其是新媒體平臺的服務功能，讓高校新媒體不僅成為信息媒介，還應想學生之所想，急學生之所急。通過為學生提供優質內容服務，讓新媒體成為高校青年的知心人和情報站，這樣才能為利用新媒體開展思想政治教育奠定基礎，育人工作才能順利開展。

所以，利用新媒體開展思想政治教育的“因事而化”，就是要讓服務成為新媒體建設中的大“事”，圍繞“事”開展工作，化解矛盾，做“事”的同時講道理，思政教育自然水到渠成。

（二）利用新媒體開展思想政治教育要會講“故事”，也要能講好“故事”

高校開展新媒體建設要有講“故事”的意識，要主動提升講好“故事”的能力。在利用新媒體開展大學生思想政治教育的過程中，要以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領，將加強大學生思想道德建設和弘揚中華優秀傳統文化作為精神脈絡，從大學文化出發，遵從大學生成長和發展規律，推出符合新媒體定位的“好故事”。這些“好故事”既要有事關黨和民族發展的諸如像“十九大”勝利召開這樣的國之“大事”，也要有關乎人類命運共同體的國際時事，同時也應該有與每一位學生成長相關的能夠打動人心的“小事”。

二、因時而進，提升網絡思想政治教育時效性與時代感

新媒體開展大學生思想政治教育中的“因時而進”，要深刻理解和領悟“時”這個概念?！耙驎r而進”中的“時”對新媒體開展大學生思想政治教育而言主要包含兩層含義：一是“時機”，指大學生思想政治教育者開展思政教育的時機。在新媒體環境中一般是指輿論情況爆發的“點”，而針對個別學生群體可能是思想和心理變化的“拐點”。這兩個時機都是開展學生思想政治教育的重要時刻。前者可以有效地解決網絡中群體性思想問題，后者則可能對某個學生個體產生深遠的影響。二是“時代”，指大學生思想政治教育者工作的時代背景。大學生思想政治工作者在利用新媒體開展大學生思想政治教育的過程中，既要有意識地引導學生了解、關心自己處在“兩個一百年奮斗目標的歷史交匯時期”這個大時代，鼓勵引導學生積極投身到這個大時代當中，也要讓學生意識到網絡環境的紛繁蕪雜，網絡中存在的一些思潮和行為并不能夠代表當今社會的全部，引導學生全面、辯證地看待網絡中的各種現象。

（一）“因時而進”就是要把握好工作時機，精準發力

新媒體時代，網絡上的內容傳播速度快，影響范圍也比舊媒體廣，許多思想政治教育的時機都是稍縱即逝的。一方面，高校新媒體要快速響應，唯有快速、及時地解決網絡上出現的問題，及時化解矛盾，迅速對不良思潮進行干預，才能發揮好新媒體在大學生思想政治教育中的引導作用；另一方面，高校新媒體也要聚焦個別群體的突出現象，避免問題擴大化和泛化危機。應盡量做到精準發力，點對點解決問題，以點帶面解讀問題，這樣才能發揮新媒體的時效性與靈活性。

（二）“因時而進”要求新媒體建設要有時代感

一方面，高校新媒體組織建設要跟得上時代發展需要。這就要求高校思想政治工作者根據各高校學生特點，適時調整新媒體網絡布局，做到學生關心什么就有什么樣的網絡新媒體組織跟進，各類學生組織也應有相應的網絡組織對應，需要長期開展的專項工作也要有專項網絡組織對應，最終形成線上線下互為映射，組織覆蓋不留死角的新媒體網絡工作組織架構。另一方面，高校新媒體內容建設要有時代感和當代大學生特色。高校新媒體要緊跟黨和國家發展步伐，明確我們的黨提倡什么，不提倡什么，明確人民群眾需要什么，明確這個時代對大學生有哪些期望，順應時代潮流，不斷推出有質量、有深度、深受學生喜愛的新媒體內容和服務。

三、因勢而新，推動網絡思想政治教育創新發展

（一）“因勢而新”應能識“勢”

習近平總書記在全國宣傳思想工作會議上提出：“宣傳思想工作的社會條件已大不一樣了，我們有些做法過去有效，現在未必有效；有些過去不合時宜，現在卻勢在必行；有些過去不可逾越，現在則需要突破?！蝗招抡弑厝胀?。”總書記的話，同樣適用于高校新媒體建設上，也就是說高校思想政治工作者要對當前社會發展形勢有深刻的認識，要對互聯網發展趨勢有一定的把握，同樣也要對高校大學生群體性特征有一個完整的判斷。

高校思政工作者要在新媒體建設過程中把握大學生思想政治教育的“勢”，應從如下兩個方面入手：

1.強化政治意識，提升政治素養，識世界、中國之大勢

作為高校思想政治工作者，若想做好學生的思想政治工作，必須要強化教育者本身的政治意識和政治覺悟，打鐵還需自身硬。在政治上應首先自己能有一桶水才能給學生一杯水，才能在一定高度做好新媒體思想政治教育的頂層設計，才能真正成為學生思想的引領者、學生價值觀的塑造者。因此，高校思想政治教育工作者應能正確認識世界和中國發展大勢，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，用歷史辯證唯物主義的觀點認識和把握人類社會發展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，將引導大學生堅定社會主義理想，自覺踐行社會主義核心價值觀，樹立鞏固“兩個一百年”奮斗目標作為高校思政工作者的思想認識內核，將高校新媒體思想政治建設融入國家發展、民族進步的大潮中。

2.深入學生群體，學習網絡知識，識高校、學生思想之小勢

高校思政教育者除了要深入學生學習、工作、生活，深入學生內心，做好換位思考，真正了解當代大學生群體特征外，還需要不斷學習網絡知識，認識新媒體發展規律。學習網絡知識，認識新媒體發展規律，一方面要求高校思政工作者掌握已有的、成熟的網絡知識以及網絡發展規律，既包括網絡技術、網絡應用常識、網絡文明規范等，也包括網絡社群發展規律、網絡心理學、網絡輿論傳播規律等網絡發展規律；另一方面高校思政工作者應加強對于新媒體技術與知識的學習，加強新媒體實操，在實踐中學習和領會新媒體工作。新媒體正處在一個高速發展期，新媒體技術日新月異，新媒體發展也存在一定的不確定性，作為高校思政工作者不能盲目地學習、見什么新學什么，應以一種開放的、實踐的態度去踐行，在實踐中積累經驗，在實踐中儲備知識，在實踐中去發展理論，最終形成符合中國高校的新媒體思想政治教育理論和方法。

（二）“因勢而新”應注重提升創新能力，培養創新意識

因勢而新，重在創新。高等院校思想政治教育需要跟上時代步伐，不斷開拓創新，高校新媒體建設在大學生思想政治教育中也需要與時俱進、創新發展。

1.充分調動群眾積極性，全員參與新媒體工作創新

新媒體發展之大勢已經不可逆轉，也必將深刻地影響高校思想政治教育。高校育人工作已經不僅僅是高校輔導員、思政教師的“專職工作”，應該是要高校全員參與的一項重要工作。而新媒體作為高校全員育人、全方位育人的重要抓手，理應受到高校所有教育者的重視，高校新媒體建設中的創新同樣如此。群眾的力量是無窮的，群眾的創新能力也是無窮的。只有讓更多的人參與到高校新媒體建設中來，為高校新媒體建設的創新出力、盡力，才能真正促進高校新媒體更好地服務于大學生思想政治建設，最終達到眾人拾柴火焰高的繁榮局面。

2.以互聯網思維為切入點，改變傳統的思維模式

當今中國，網絡已經成為高校師生學習生活的“第一環境”，也是高校思想政治教育工作面臨的“最大變量”。因此做好大學生思想政治工作要求高校思政工作者要學網、懂網、用網，更要能在網絡環境中不斷創新。在網絡環境中創新，就要改變以往傳統的思想政治教育思維模式，以互聯網思維為切入點，不斷豐富網絡技能，掌握網絡工具，拓展網絡話語體系，利用互聯網、新媒體思維模式對大學生思想政治教育的內容進行網絡表達方式重構與網絡傳播形式的再創造，以利于當代大學生接受，發揮新媒體在大學生思想政治教育中的重要作用。