提高中職數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的策略研究

陳中華

[摘 要] 中職數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)工作中，教師必須革新教學(xué)理念，用新的教學(xué)方式、方法去培養(yǎng)學(xué)生，要讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中更加積極主動，從而有效提高實訓(xùn)教學(xué)的整體質(zhì)量。對如何提高中職數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行策略研究。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；數(shù)控；實訓(xùn)教學(xué)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0185-01

為了有效提高數(shù)控實訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，教師首先便需要讓學(xué)生

能對實訓(xùn)產(chǎn)生興趣，同時還需要讓學(xué)生能在實訓(xùn)的過程中學(xué)到最

為先進(jìn)的技術(shù)，讓學(xué)生能對自己將來可能會從事的職業(yè)內(nèi)容以

及實際工作內(nèi)容有所了解，利用這些吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動開展實訓(xùn)，提高實訓(xùn)質(zhì)量。

一、搭建先進(jìn)的實訓(xùn)平臺

（一）革新教學(xué)理念

學(xué)校在教育教學(xué)的理念上必須進(jìn)行改變，要積極走出校門，進(jìn)行專業(yè)性的調(diào)研，對自身的辦學(xué)理念進(jìn)行明確，對學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確定位，從而有效地培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生能夠獲得更好的成長。實訓(xùn)教師也要積極創(chuàng)新，根據(jù)當(dāng)前的社會上的主流技術(shù)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，使學(xué)生所學(xué)的理論知識與技能能被社會所需要。

（二）加大硬件投入

數(shù)控實訓(xùn)教學(xué)中最為重要的便是數(shù)控設(shè)備的投入，只有設(shè)備

齊全、技術(shù)水平先進(jìn)的設(shè)備才能真正滿足實訓(xùn)教學(xué)的需要。隨著現(xiàn)代技術(shù)的快速發(fā)展，很多舊機(jī)床的技術(shù)水平相比于主流機(jī)床來說已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。數(shù)控機(jī)床本身的價格并不便宜，若想要更新設(shè)備，便需要進(jìn)行大量的資金投入。如果學(xué)生在實訓(xùn)過程中所使用的設(shè)備自身技術(shù)水平便遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代主流技術(shù)水平，那么學(xué)生也必然難以接受到良好的訓(xùn)練，對先進(jìn)技術(shù)仍然一無所知，無法滿足現(xiàn)代社會的需求。

二、建設(shè)精良的師資隊伍

教師若想給學(xué)生傳授一碗水，就要自己先有一桶水，所以數(shù)控機(jī)床實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提升前提是要有一支技術(shù)水平過硬、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)技能突出的精良師資隊伍。為了讓數(shù)控實訓(xùn)教師的整體教學(xué)能力得到提升，就要從以下三方面入手：（1）加大教師培訓(xùn)力度。數(shù)控機(jī)床技術(shù)的更新?lián)Q代速度較快，所以教師需要定期進(jìn)行技術(shù)更新，才能給學(xué)生傳授最為先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床技術(shù)。學(xué)校需要組織教師參與省級、國家級的技能培訓(xùn)，以深化教師的理論與實踐操作技能。（2）營造競爭氛圍。沒有競爭就沒有進(jìn)步，學(xué)校可以定期組織校內(nèi)教職員工技能大賽，以比賽促進(jìn)練習(xí)。（3）教師的職業(yè)生涯規(guī)劃。學(xué)校要對教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，以給這部分教師確立合理的職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃，使教師的內(nèi)驅(qū)動力不斷增強(qiáng)，也讓教師的職業(yè)技能不斷深化。

三、營造有效的學(xué)習(xí)氛圍

（一）改變教學(xué)方式

實訓(xùn)教學(xué)中有很多的環(huán)節(jié)可以進(jìn)行調(diào)整，從而獲得非常強(qiáng)的趣味性，讓學(xué)生能對實訓(xùn)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而更好地投入實訓(xùn)中。因此教師需要對實訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，從而有效吸引學(xué)生。例如，教師可以在數(shù)控銑的學(xué)習(xí)中，設(shè)計一個讓學(xué)生進(jìn)行刻板的題目，讓學(xué)生利用數(shù)控銑在PVC板上進(jìn)行雕刻。整個程序要由學(xué)生自行設(shè)計，教師需要先讓學(xué)生進(jìn)行手工編程，經(jīng)過學(xué)生互檢、教師檢查合格之后便可進(jìn)行操作。之后教師還需要讓學(xué)生進(jìn)行自動編程的操作，通過CAM進(jìn)行刀路的設(shè)計，并將這兩種刀路進(jìn)行對比，找出其中的差別。這種方式能夠?qū)W(xué)生的興趣起到一定的激發(fā)作用。學(xué)生將會更加主動地進(jìn)行自己的圖案設(shè)計，在這一過程中加強(qiáng)了對相關(guān)技能的鍛煉。

（二）拓展教學(xué)內(nèi)容

只有真正具有很強(qiáng)實用性的知識點和技能才會刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動投入學(xué)習(xí)中。因此在進(jìn)行實訓(xùn)課程設(shè)置時，必須增強(qiáng)實用性。例如，教師可以對不同企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)和加工過程進(jìn)行分析，尤其對自己學(xué)校畢業(yè)生的主要入職企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行分析，對這些產(chǎn)品在加工過程中需要進(jìn)行的操作步驟進(jìn)行講解。這種課程的設(shè)置具有非常強(qiáng)的針對性，對很多的學(xué)生來說這些內(nèi)容都是其將來要參與的實際工作中會遇到的，因此能夠非常有效地吸引學(xué)生的注意力，能夠讓學(xué)生對教師所講的知識點進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，并在實際操作過程中更好地提高學(xué)習(xí)效果。

（三）融合信息手段

信息技術(shù)手段的融入，為提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性提

供了很大的幫助。教師可以對不同企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)和加工過程進(jìn)行分析，并借用多媒體、微課、多屏互動、手機(jī)等信息化手段為學(xué)生進(jìn)行展示，尤其針對校企合作企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行重點分析，這些產(chǎn)品在加工過程中需要對操作步驟進(jìn)行分步微課講解，每個步驟都可以通過在線重復(fù)學(xué)習(xí)。信息化技術(shù)手段是現(xiàn)在教學(xué)的主要方式，它能夠非常有效地吸引學(xué)生的注意力，并且時效性非常強(qiáng)，能讓學(xué)生對知識有著更深刻的印象，能夠讓學(xué)生對教師所講的知識點進(jìn)行非常高效地學(xué)習(xí)，并在實際操作過程中更好地提高學(xué)習(xí)效果。

數(shù)控實訓(xùn)課程的開設(shè)能更好地培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，學(xué)生能在實訓(xùn)中將所學(xué)理論進(jìn)行應(yīng)用，以深化學(xué)生的理論知識內(nèi)容，進(jìn)而能讓學(xué)生通過操作更好地掌握相關(guān)技能，形成對知識的深刻記憶。教學(xué)過程中為提高數(shù)控實訓(xùn)的實用性就要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也要提高中職數(shù)控教學(xué)的質(zhì)量，力爭將學(xué)生培養(yǎng)成技能型人才。

參考文獻(xiàn)：

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