淺析HR如何做好職業(yè)安全工作

李婧

職業(yè)安全與衛(wèi)生不僅關(guān)系到員工個(gè)人的工作環(huán)境，生命安全，還影響著一個(gè)企業(yè)的生存與發(fā)展。而作為為企業(yè)和員工服務(wù)的人力資源部，如何建立起一個(gè)讓員工滿意，企業(yè)放心的職業(yè)安全體系呢？我認(rèn)為HR要做好職業(yè)安全工作，應(yīng)從以下三個(gè)方面著手：招好安全人才，做好安全培訓(xùn)，塑造安全文化。

職業(yè)安全 安全培訓(xùn) 安全文化

搞好安全工作從招好安全人才開(kāi)始

安全人才是實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的基礎(chǔ)和主體，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)在安全監(jiān)管工作中發(fā)揮著極其重要的作用?？梢哉f(shuō)，能不能實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和健康在很大程度上將取決于安全人才。在關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全、以人為本的今天，大力加強(qiáng)安全人才隊(duì)伍建設(shè)，是尤為重要緊迫的。人力資源工作者在招聘安全人才時(shí)，除了一般的考察方式如面試、筆試等，還要注意對(duì)其技能的考察。

通過(guò)簡(jiǎn)歷，我們可以了解應(yīng)聘者的基本情況，如教育背景、培訓(xùn)情況、所獲證書、工作經(jīng)歷等，這些有助于我們縮小尋找安全人才的范圍。但這不能為我們提供更多的關(guān)于應(yīng)聘者本身技能熟練程度的信息，這就要求我們進(jìn)一步的去了解他的技能情況與安全意識(shí)。從簡(jiǎn)歷中篩選出符合我們要求的應(yīng)聘者進(jìn)行面試。在面試中，詢問(wèn)他過(guò)去的工作經(jīng)歷以及他對(duì)工作，對(duì)安全的態(tài)度，對(duì)此筆者認(rèn)為用關(guān)鍵事件法進(jìn)行考察是個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)面試，進(jìn)一步選擇出適合崗位要求的候選人。接下來(lái)，我們就要考核候選人的技能情況了。技能的考核可以通過(guò)筆試、情景測(cè)試、實(shí)操來(lái)觀察候選人的熟練程度。在招聘安全人才的過(guò)程中，我們不僅要考察他的技能，更重要的是要考察他對(duì)職業(yè)安全的認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)人的技能很高，而安全意識(shí)很差，我想這也不是企業(yè)需要的安全人才。

安全培訓(xùn)不容忽視

開(kāi)展全員安全培訓(xùn)是防治安全生產(chǎn)事故發(fā)生的治本之策。企業(yè)從業(yè)人員安全意識(shí)不強(qiáng)、安全技術(shù)人員短缺是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)突出問(wèn)題，要抓緊研究有效的政策措施，加強(qiáng)職工安全技術(shù)培訓(xùn)，依法實(shí)行強(qiáng)制性的全員安全培訓(xùn)制度，規(guī)范煤礦等高危行業(yè)招工和勞動(dòng)管理，主要工種必須持證上崗，新招工人必須先經(jīng)過(guò)安全技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的要求后才能上崗，企業(yè)負(fù)責(zé)人要依法取得任職資格證書，嚴(yán)格執(zhí)行任前培訓(xùn)制度，達(dá)不到要求的現(xiàn)職人員要立即調(diào)整、離職培訓(xùn)。加強(qiáng)培訓(xùn)教育，把安全生產(chǎn)納入就業(yè)技能培訓(xùn)，特別是要提高重點(diǎn)行業(yè)職工隊(duì)伍的安全生產(chǎn)素質(zhì)。

安全培訓(xùn)在安全生產(chǎn)中站有重要地位。人力資源部門更應(yīng)做好安全培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織開(kāi)展各種安全培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度，采取在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、知識(shí)講座等，為安全監(jiān)管人員充電。要加大人才投入的力度，設(shè)立人才培訓(xùn)專項(xiàng)基金，實(shí)行專款專用。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)安全監(jiān)管人員通過(guò)多種途徑和形式參加學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為安全監(jiān)管人員發(fā)展的內(nèi)在需求。實(shí)施全員教育工程，建立激勵(lì)機(jī)制，提升安全監(jiān)管人員的知識(shí)和專業(yè)水平。只有人人都接受教育培訓(xùn)，人人都能提高綜合素質(zhì)，才能為實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展提供組織保證。

塑造安全文化，夯實(shí)安全基礎(chǔ)

企業(yè)安全文化的建設(shè)，重要的是讓“我要安全”的意識(shí)深入到每個(gè)人心中，充分體現(xiàn)“我要安全”的自覺(jué)性、主動(dòng)性，逐步使廣大員工時(shí)時(shí)、處處、事事都牢記安全，落實(shí)行動(dòng)，每個(gè)人都能做到自主管理，天長(zhǎng)日久形成企業(yè)固有的安全習(xí)慣以及員工頭腦中固有的安全意識(shí)。在企業(yè)內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)充分體現(xiàn)“安全第一”的思想體系，使其深入每個(gè)員工甚至家屬心中，形成一個(gè)互相監(jiān)督、互相制約、互相指導(dǎo)安全管理體系，變領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制管理為員工的自我管理，變領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)察為員工的安全需要，自覺(jué)地追求保護(hù)自己身心安全與健康，從而向“我要安全”轉(zhuǎn)化。

推進(jìn)安全文化建設(shè)，首先就是安全觀念（意識(shí)）文化建設(shè)，從而達(dá)到加強(qiáng)行為文化建設(shè)，提高人們的行為安全。通過(guò)開(kāi)展各種安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)，加大對(duì)安全意識(shí)的宣傳力度；提高人們對(duì)生命健康價(jià)值的認(rèn)識(shí)，使人們意識(shí)到安全是人命關(guān)天的問(wèn)題，形成生命第一的潛意識(shí)觀念，并認(rèn)識(shí)到人的生命權(quán)、安全權(quán)是最基本的人權(quán)，安全是和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系在一起的。當(dāng)安全觀念（意識(shí)）文化建設(shè)達(dá)到一定的程度，自然就會(huì)影響到安全行為文化，具備良好的行為文化，剔除不良行為，很多事故就都可以避免了。如電力、化工等企業(yè)的生產(chǎn)、生活都處在各種技術(shù)環(huán)境當(dāng)中，相當(dāng)復(fù)雜，存在高壓電、高能量機(jī)械、易燃易爆品等，具有一定危險(xiǎn)性。因此要使自己的行為安全，就要遵守相應(yīng)環(huán)境的規(guī)章規(guī)程。

其次是提高管理層的安全文化素質(zhì)。由于企業(yè)的安全管理是全方位、全過(guò)程、全體員工的管理，企業(yè)的各個(gè)部門都有各自的安全生產(chǎn)責(zé)任和生產(chǎn)目標(biāo)。要使各職能部門真正對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)起責(zé)任，就有一個(gè)不斷提高企業(yè)各管理層的安全文化素質(zhì)和既務(wù)實(shí)又有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的安全文化的建設(shè)問(wèn)題。企業(yè)管理層安全文化素質(zhì)的提高主要通過(guò)有效的培訓(xùn)教育手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。

再次是推進(jìn)職工安全素質(zhì)建設(shè)。職工是安全生產(chǎn)的直接操作者，職工的安全文化是企業(yè)安全文化最基本和最重要的部分。要特別重視職工對(duì)安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)和信息，他們是企業(yè)的主人，是職工安全文化建設(shè)的基本動(dòng)力。通過(guò)及時(shí)有效的培訓(xùn)和教育、正確的引導(dǎo)和宣傳，以及針對(duì)性強(qiáng)又及時(shí)的班組安全生產(chǎn)和安全文化活動(dòng)等，使職工有正確的安全人生觀和價(jià)值觀念產(chǎn)，有科學(xué)的態(tài)度，養(yǎng)成自覺(jué)規(guī)范行為的習(xí)慣。這樣才能從根本上做到轉(zhuǎn)變職工的心態(tài)和狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”再到“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。

職業(yè)安全工作做得好壞影響的不只是一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，一個(gè)員工的安危，它更牽動(dòng)著千百萬(wàn)家庭心臟的跳動(dòng)。人力資源部門作為一個(gè)招人、用人、育人、留人、安人的部門，我們和員工的一切緊密相連，做好職業(yè)安全工作是我們不可推卸的責(zé)任！

[1]張連營(yíng).職業(yè)健康安全與環(huán)境管理.天津大學(xué)出版社.2006年；

[2]馬小明、田震、甄亮.企業(yè)安全管理.國(guó)防工業(yè)出版社.2018年；

[3]呂鉑.基于人力資源管理的云南東源煤電公司職業(yè)安全研究[D].云南大學(xué).2012年；

[4]陳小軍.多中心治理視角下我國(guó)勞動(dòng)者職業(yè)安全治理研究[D].山東財(cái)經(jīng)大學(xué).2013年；