做個“偏心”的班主任

錢蘇葉

隨著社會的發(fā)展進步，婚姻家庭的觀念也發(fā)生了變化，離異家庭也日益增多，從而導致單親家庭的孩子由于缺少父愛或母愛，往往會導致心理失衡。調查結果表明，一些孩子在父母離異后變得不自信，也不相信任何人，孤獨離群，甚至有些孩子產生強烈叛逆心理，逐步走上犯罪道路。我們知道，孩子的成長，需要一個安全、和諧、溫暖的家庭環(huán)境，孩子只有生活在具有保護機制的家庭中，在雙親的愛撫和教育下，才能產生一種安全感，才有利于童心的自然正常發(fā)展。

從我近幾年接手的幾個班來看，發(fā)現每個班都有父母離異的現象，多少不一，而這些離異家庭的孩子都表現出了不同程度的心理障礙，他們的問題引起了我的重視，小華就是其中一個。

小華，10歲時父母離異隨其母親和外公外婆一起生活，好強敏感，自我保護意識強，容易沖動，經常為一些小事和同學發(fā)生爭執(zhí)和矛盾，并且惡語相向。

個案表現出的問題：

沒有自信。主要表現在不愿與同學來往，在班級少言寡語。看上去非常遵守課堂紀律，但實質上思想不夠集中，看到老師眼神就回避，盡量不與老師交流。

懷疑心態(tài)。經常懷疑別人看不起他，容易誤會他人的言行。集體榮譽感不強，和同學們格格不入，一有什么動靜，就會懷疑會不會是針對他。

冷漠抵觸。表現出對家長、對同學、對老師產生無故的敵對感，對家長的教育一再地抗拒，甚至會沖動地對家長大吼。

這一切我都看在眼里，急在心里。不僅在課堂上對小華更多關注，處理小華的問題上也被同學笑稱“偏心”。我翻閱和收集了大量資料，在掌握了小華個性品質，興趣愛好，家庭生活教育情況后，對其進行了全面的分析，其實小華的脾氣性格以及目前的表現，與家庭狀況以及家庭教育有著密切的關系，最根本的是小華的母親在孩子教育方面存在著“教育欠缺”的問題。根據他的實際情況，我為他找到解決的方法，分別將給家長的建議列成了菜單，并對他們進行系列的跟蹤指導。

給媽媽開出的菜單

菜單一：溝通交流，打開正確教育孩子的天窗

通過家訪和把孩子媽媽請到“家長學校”來學習相結合的辦法，提高家長自身素質，幫助她掌握正確的教子方法——主要是“曉之以理，動之以情，踐之以行”的科學方法。并向孩子媽媽堅定地表示，不管怎樣，我都會與她一起努力，共同探討，齊心協(xié)力做好孩子思想的轉變工作，讓她也樹立起信心。

菜單二：端正認識，學會調整自己的情緒

我告訴孩子媽媽，對自己的孩子，不能總把怨氣和怒氣擺在臉上。自己在工作上、生活上哪怕有再多不順心的事，都不能與孩子分享。作為母親，應該先要想到教育孩子是自己的責任。要教會孩子在生活上的基本知識和技能，保證自己和孩子有一個比較正常的生活。

菜單三：學會愛孩子，知道愛是家教的根本

作為家長，逐漸改掉嘮叨和粗暴的教育方式，不管工作多忙要找時間與孩子多溝通，多與孩子交流思想，聯(lián)絡感情，了解孩子在想什么，想干什么，并給予正確引導，從而及時消除他們的心理障礙。愛還體現在“鼓勵”。只有通過反復鼓勵，用愛心滋潤孩子的童心，才能讓他感受到人間的溫暖，激發(fā)出前進的力量。

給外公外婆開出的菜單

菜單一：主動改變錯誤的教育方法，特別是教育方式方法要改變。

不要將心中對孩子的虧欠放于表面，讓孩子時時刻刻感受到，他和別人不一樣。愛，如果方式不對，就會變成溺愛。

菜單二：鼓勵孩子多與同伴交往。

外公外婆要為孩子創(chuàng)造機會，把小伙伴請進家門或讓孩子投入到群體中去，更多地參加集體活動，享受與其他孩子共有的快樂。

通過一段時間的努力，老師和家長共同培養(yǎng)孩子多方面的興趣和愛好，讓孩子參加各種活動，小華在集體中的表現有了明顯的變化，人也變得愛笑、開朗了。看到這一幕，我覺得，對小華的“偏心”是有成效的，孩子的點滴進步都讓人欣慰無比。

（江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星海小學）