素質(zhì)教育下高校管樂團的作用與價值

唐曉斌

【摘要】對于素質(zhì)教育，其本質(zhì)是為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，高校管樂團是智育、美育、德育的綜合表現(xiàn)，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑。因此，在高校教育中，要充分發(fā)揮管樂團的作用，全面促進學(xué)生各項素質(zhì)的發(fā)展，下面對此進行分析。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育；高校；管樂團；作用

【中圖分類號】G623.3 【文獻標(biāo)識碼】A

一、管樂團對高校素質(zhì)教育的促進作用

（一）管樂團是實現(xiàn)高校素質(zhì)教育的重要途徑

在高校素質(zhì)教育中，美育是十分重要的一個環(huán)節(jié)，通過美育，可以全面提升學(xué)生的審美意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，從而更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美，這對于學(xué)生的全面發(fā)展有極大的幫助。在高校教育中，管樂團屬于一種課外文化藝術(shù)活動，其通過排練、學(xué)習(xí)、表演等方式，對學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力進行全面培養(yǎng)，另一方面還可以讓學(xué)生欣賞到藝術(shù)綜合美，能在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的審美觀念，提升美育效果。此外，管樂團具有影響力大、覆蓋面廣等特點，適合高校的所有年級、專業(yè)的學(xué)生，促進了全體學(xué)生的發(fā)展。

（二）豐富高校校園文化

在社會主義先進文化體系中，校園文化是十分關(guān)鍵的組成部分，在高校校園文化建設(shè)中，豐富學(xué)校藝術(shù)教育內(nèi)容，加強大學(xué)生藝術(shù)社團建設(shè)是極為有效的手段。與其他大學(xué)生社團相比較，管樂團在豐富學(xué)生理論知識體系、培養(yǎng)實踐技能、提升學(xué)生團隊合作意識、增強學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)等方面均具有良好的優(yōu)勢，可以說是智育、德育、美育的綜合表現(xiàn)，也是高校生機、活力的新表現(xiàn)，在豐富校園文化上有十分重要的作用。

二、高校管樂團對學(xué)生發(fā)展的價值

（一）提升學(xué)生音樂素質(zhì)

在以往的高校音樂教育中，大多是開展音樂審美、音樂欣賞等活動，而管樂團的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)音樂教育的局限，不僅可以對學(xué)生進行音樂審美教育，同時還能引導(dǎo)學(xué)生進行音樂實踐、音樂創(chuàng)造。對很多高校學(xué)生來說，他們并沒有良好的音樂基礎(chǔ)，但在管樂團中，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，學(xué)生會掌握一定的識譜知識、樂器知識、樂團合奏知識，極大地提升了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在高校管樂團中，學(xué)生經(jīng)過的培養(yǎng)時間最少為1年，有的可達到2-3年，學(xué)生在長時間的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練活動中，可以熟練地應(yīng)用學(xué)到的音樂知識進行演奏，甚至可以將難度較大的樂曲表現(xiàn)出來，極大地提升了學(xué)生的音樂素養(yǎng)，滿足了學(xué)生的綜合發(fā)展需求。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神

高校管樂團是大學(xué)生業(yè)余藝術(shù)團隊之一，學(xué)生在業(yè)余時間參加該樂團，可極大地提升自身的團隊精神。在樂團表演中，其聲部具有很強的復(fù)雜性，交響管樂合奏聲部、序列都比較復(fù)雜，同時每一個聲部都存在特殊性，在表演過程中，要求音量控制合理，在整體上，節(jié)奏、聲音都應(yīng)該滿足聲學(xué)的要求，而整體聲音上，要做到“抱團”，具有良好的凝聚力，這樣才能獲得和諧的演奏效果。對學(xué)生來說，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，會按照整體的要求，對自身進行要求，使自身融入到團隊中，這就培養(yǎng)了學(xué)生的良好團隊精神。

（三）培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感

在高校管樂團中，很多樂手都是在業(yè)余時間進行訓(xùn)練的，同時在表演、參加比賽時，并沒有專業(yè)的公司為其服務(wù)，即便是在樂譜學(xué)習(xí)、訓(xùn)練上也是由樂手自己進行的，這就要求每一個樂手都具有良好的奉獻精神。樂手們必須改變以自我為中心的思想，要從他人、集體的角度出發(fā)，進行問題思考，要樹立良好的集體榮譽感，這樣才能更好地促進樂團的發(fā)展。

（四）促進大學(xué)生身心健康

在高校管樂團中，學(xué)生要實現(xiàn)感性、理性的良好結(jié)合，如在學(xué)習(xí)樂器發(fā)音時，學(xué)生要在感性上提高自身聽覺的感知，通過各種訓(xùn)練來加強熟練度，同時學(xué)生還要經(jīng)過理性分析，這樣才能獲得進步。在管樂團學(xué)習(xí)中，學(xué)生還可以與他人進行良好的溝通交流，在音樂表演中增加彼此的感情，并利用音樂表演，將自身的積極情感釋放出來，促進了學(xué)生的心理健康。管樂團音樂活動能極大地調(diào)動學(xué)生的情緒，學(xué)生在參加并表演出優(yōu)美的音樂后，一方面加深了學(xué)生的音樂體驗，促進了學(xué)生情感世界的豐富，培養(yǎng)了學(xué)生良好心理。同時，管樂團還促進了學(xué)生審美品質(zhì)的提升，有利于學(xué)生整體氣質(zhì)的提高，這對于大學(xué)生的身心健康發(fā)展有極大幫助。

綜上所述，高校管樂團不僅可以全面促進學(xué)生的綜合發(fā)展，同時還可以有效促進高校教育推進。因此，在實際中，要充分重視管樂團的作用、價值，利用管樂團的優(yōu)勢，促進高校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的改變，滿足高校的現(xiàn)代化發(fā)展需求。

參考文獻

[1]高迪.試論高校管樂團在素質(zhì)教育中的作用[J].絲路視野，2017（35）：62.