中小學管樂隊的現狀與發展

【摘要】在現代社會，人們越來越重視教育的發展，教育是對新一代人才的培養，關系到我國的未來。中小學管樂隊在近些年來也越來越多，不僅豐富了學生的學習生活，還有利于中小學生的身心健康發展。但是我國中小學管樂隊在發展的過程中還存在著很多的問題，需要人們進行更好地完善，才能夠在未來的發展中帶給學生更好的效果。本文主要闡述了中小學管樂隊的現狀與發展。

【關鍵詞】中小學；管樂隊；現狀與發展

【中圖分類號】J605 【文獻標識碼】A

隨著素質教育的推進，學校的學習生活變得豐富了起來，中小學管樂隊的出現為中小學學生帶來了豐富多彩的生活，為提高學生的音樂素質做產生了很大的影響。管樂隊現在已經是每個中小學必不可少的一部分。吹奏管樂不僅能夠鍛煉學生的身體，為他們的身體健康帶來積極的影響，因為在吹奏的過程中，小學生的肺活量得到了一定的鍛煉，心肺功能也會增強，這樣一來，能夠增強小學生的新陳代謝；其次，吹奏管樂還能夠鍛煉學生的藝術情操，提高學生的音樂素養，對于學生的身心健康發展有很大的好處。

一、中小學管樂隊的現狀

中小學管樂隊自從出現以來就得到了很好的發展，在我國現階段，中小學樂隊的數量越來越多，而且幾乎在所有的中小學中都會有管樂隊的存在，成為了學校的必要設置。管樂隊的出現豐富了中小學學生的生活，改善了我國的教育，更加注重學生的身心健康發展。但是在中小學管樂隊發展的過程中也遇到了很多的困難，首先是中小學生的家長以及校方認為在中小學階段更應該讓學生接受民族音樂，因為民族音樂比較符合學生的身心健康發展，他們認為中小學學生的心智還不夠健全，不能夠完全接受管樂隊，所以他們支持中小學為學生開設民族音樂，而不是中小學管樂隊。這種想法是錯誤的，民族音樂雖然有利于學生接受，但是中小學管樂隊更有利于學生的身心健康發展，所以家長和學校的不支持成為了中小學管樂隊發展的一個瓶頸。民樂團是管樂隊發展的最主要的競爭對手，因為民樂團對于中小學學生來說比較簡單，學生可能會傾向于對民樂團的學習，這就不利于管樂隊在中小學中的發展。在中小學階段，學生對外界的事物會有很大的好奇心，對于外界的很多樂器也會產生一定的興趣，所以有可能會喪失對管樂器的學習興趣，這樣的結果對于學校來說是不樂觀的，學生可能會由于對新樂器的學習而放棄了管樂器，對于中小學管樂隊的未來發展是很不利的。

二、中小學管樂隊的發展策略

（一）完善管樂教學的硬件設施

要想使中小學管樂隊得到好的發展，首先要完善硬件設施，只有硬件設施得到完善，管樂隊才有可能得到好的發展。在音樂器材方面教師應該多讓學生接觸一些樂器，在從前的教學中，很多的教師都只用其中的一兩件樂器，不會讓學生都接觸到，這樣就會對學生進行一定的限制，讓學生多接觸樂器不僅能夠提升學生的興趣，還能夠讓學生掌握更多的樂器。其次，學校方面應該完善對管樂教學的課程設置，在我國現在很多中小學中，對于管樂教學的課堂設置過少，這樣就會對管樂隊的發展造成一定的困難，所以要想使管樂隊得到更好的發展，學校就應該在不耽誤學生文化課的基礎上多設置一些管樂課程。教師最應該做的應該是完善對學生的組織和管理，在上管樂課程的時候，教師應該有一個完善的規劃，對學生進行系統的訓練，充分激發學生的學習興趣，從學生的心理角度出發，讓學生愛上這門課程。學校應該促進學生形成良好的校園風氣，讓學生對管樂的學習重視起來，這樣管樂隊才能夠更好地發展下去。

（二）完善教師的素質

從教師方面來看，我國應該加強對教師的素質教育，提高教師的專業素質也是十分重要的。如果教師的專業素質不過關，那么學生在學習的過程中也學習不到正確的知識，對于學生的發展有很大的影響。所以在選擇教師的時候，學校應該進行嚴格的把關，選擇一些專業素質過硬的教師，由于編制問題，很多的管樂教師都會擔任指揮的責任，對中小學生來說指揮是一個十分重要的步驟，不僅僅是對管樂進行的指揮，也是學生與教師之間的一種交流，所以教師應該不斷完善自己，提高自己的音樂素養。在完成對學生的教學之后，教師應該對學生的表現進行總結，對自己在教學中的不足之處進行改善，這樣才能夠帶給學生更好的教學，在未來的發展中也會讓學生學習到更多的音樂知識。教師應該針對中小學生的心理，盡量提高學生對管樂隊的興趣，興趣是人最大的老師，只有對管樂隊產生興趣，學生才能夠在學習中認真，在這樣的情況下，學生不僅能夠學到更多的音樂知識，還能夠在學習的過程中感受到快樂，這些都是教師可以改變的。所以教師應該加強對管樂隊教師的選拔，選擇專業素質過關的教師，為學生未來的學習打下良好的基礎。

三、結束語

中小學管樂隊在我國的發展雖然很迅速，但是到現在依然存在著一定的問題，相關的教育工作人員應該對這些問題進行充分研究，這樣才能夠帶給學生更好的管樂教育，完善學生的校園生活。

作者簡介：楊會章（1971—），男，貴州省遵義縣人，本科，講師，主要研究方向：音樂學。