基于云班課的中職物流《倉儲管理》教學初探

張靜

[摘 要] 基于“互聯網+”的移動教學平臺的蓬勃興起為中職教師引入翻轉課堂、在線混合式教學等新的教學理念、教學手段提供了平臺的支撐。以藍墨云班課在中職物流專業《倉儲管理》課程教學為例，探索了移動教學平臺在中職專業課教學中的實施路徑和方法，為豐富信息化教學的手段提供了一些有益的借鑒。

[關 鍵 詞] 移動教學平臺；藍墨云班課；5S活動

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0116-02

隨著信息技術的迅猛發展，基于“互聯網+”的各種教育技術蓬勃興起，網易云課堂、藍墨云班課、清華雨課堂、職教云課堂等基于移動教學的平臺層出不窮。同時，具有豐富網絡經驗的“移動一代”已經成為各學段學生的主流，中職學校概莫能外，傳統的課堂教學手段已經很難滿足新一代中職生的求學需求。移動教學平臺的方興未艾為中職教師教學提供了平臺支撐，使中職教師在教學中引入“翻轉課堂”“在線混合式學習”等新的教育理念、教學手段成為可能，移動教學平臺的引入，較好地觸發了中職生探求“新奇”的求知敏感點，有效突破了中職生固有的諸如學習興趣不濃、注意力難以較長時間集中等學習上的桎梏。

藍墨云班課作為一款移動教學平臺，因其推廣較早、開放性好、技術支持較為完善等特點，在中職教師群體中應用較廣。筆者在中職物流專業課教學中，堅持使用藍墨云班課授課，在增強師生教學互動、把握學生學習動態、提高課堂教學效率、提高學生學習興趣等方面都取得了較好的效果。……