探索中職學校體育教學模式改革

吳慶音

[摘 要] 主要針對我國中職學校體育傳統教學模式中存在的問題及其如何改革進行了具體的分析與研究。下面，就此展開論述。

[關 鍵 詞] 體育教學模式；中職學校；改革；對策

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0150-01

眾所周知，體育能夠幫助學生強身健體，提高身體素質，能夠鍛煉學生意志，使學生的心理健康得到發展。為了使學生能夠更好地進行學習以及有一個良好的學習狀態，新課改則對中職學校體育教學提出了新的要求，即要重視并提高體育課堂的教學質量，要立足于學生的學習興趣，跟學生進行有效的溝通交流，使學生能夠全身心地投入學習中；并要秉承著“快樂體育，健康第一”的教學理念，促使學生樹立終身體育、終身運動的意識。基于此，本文以“傳統體育教學模式中存在的問題”為出發點，并結合筆者多年的教學經驗提出一些自己的觀點和看法，以期對中職學校體育的教學改革有所助益。

一、傳統體育教學模式中存在的問題

（一）教學模式和教學方法過于單一

體育學習是一個循序漸進的學習過程。但是，我國大部分體育教師并沒有按照新課標的要求對學生進行教學，依舊采取傳統的、單一的教學模式，給學生傳授一些生硬、晦澀的知識，不管學生是否消化與吸收，只顧著追趕課程進度。這樣單一、死板的教學方法，難以引起學生對體育學習的興趣。

（二）教學實踐課程設置較少

對中職體育專業的學生來說，應用型體育專業應該更加注重培養學生在實際運動中解決具體問題的能力。……