加強(qiáng)高職生職業(yè)道德修養(yǎng)的有效途徑

陳軍

[摘 要] 近年來，高職院校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，目前已經(jīng)成為專業(yè)技術(shù)性的重要培養(yǎng)平臺(tái)，但是高職學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)教育還存在很多問題。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)探討如何更好地開展高職生職業(yè)道德教育，并針對(duì)性地提出高職生職業(yè)道德修養(yǎng)的強(qiáng)化途徑，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多符合現(xiàn)代社會(huì)要求的高素質(zhì)技能型高職畢業(yè)生。

[關(guān) 鍵 詞] 高職生；職業(yè)道德修養(yǎng)；有效途徑

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）08-0223-01

一、設(shè)置與職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的課程

高職院校應(yīng)當(dāng)設(shè)置與高職學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展道路相適應(yīng)的職業(yè)道德修養(yǎng)課程，課程內(nèi)容要涵蓋道德、法律和禮儀這三方面內(nèi)容。高職院校需要請(qǐng)來專門的老師進(jìn)行授課，同時(shí)在專業(yè)課程中，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地向?qū)W生講解職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校也可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開發(fā)校本教材，保證學(xué)生能夠接受全面的職業(yè)道德教育。

首先是職業(yè)道德課程，讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)課程。例如，財(cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)道德；護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，要學(xué)習(xí)護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范。其次，由于很多專業(yè)的職業(yè)道德不僅是在道德層面，還在法律層面，所以學(xué)校必須讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)的法律法規(guī)課程。例如，護(hù)理專業(yè)的高職生要學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》等；物流專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)《物權(quán)法》《合同法》等相關(guān)法律法規(guī)。另外，教師在授課時(shí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合真實(shí)發(fā)生的案例，通過引入案例使學(xué)生充分了解職業(yè)道德修養(yǎng)的重要意義，而不是泛泛空談。……