《高等數學》課程的“慕課”建設探討①

侯彩霞

[摘 要] 慕課是一種全新的教學方式，其在當前時代的發展當中，得到了許多學科的廣泛應用，并且形成了良好的教育成效。通過將慕課平臺實時融入不同的教學當中，不僅能夠提高教學的開放性，而且能夠為學生的學習形成良好的思路。主要對《高等數學》課程下的“慕課”教學建設進行了探討，并提出了相應的實踐和優化思路，以整體提高實際的教育效果。

[關 鍵 詞] 高等數學；慕課；建設

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）11-0029-01

高等數學本身是理工科專業的重要課程專業學科之一，它在整個高等教育開展當中有著十分重要的地位，在當前的教育改革過程中，它的教學比重得到了實時加強，所覆蓋的專業也得到了實時擴展，覆蓋到了各種經濟和管理專業。而在現階段學生不斷增加的狀況下，高等數學教學所面臨的學生越來越多，這些學生的數學素質有著本質的區別，對高等數學的掌握有著相當大的區別，因而產生了相當高的教學難度。為了實時迎合學生的成長需求，多方面改善基礎教育效率，必須采取一定的教學方法對整個教學模式加以優化和改善，而慕課教學無疑是一種較為合適的方式，它與傳統的網絡教育并不一樣，不僅能夠提供網絡知識學習平臺，而且能夠為學生提供相應的學習渠道，針對性地強化學生的認知，對學生學習能力的培養有著良好的效果。在高等數學課程開展中積極建設慕課教育，能夠實時改善傳統數學課堂存在的不足之處，并通過多方面的教育優化，使相應的教育更加科學有效。……