田正平
[摘 要] 《機械制圖與計算機繪圖》是機電類專業的一門核心專業基礎課,為后續課程的有效開展打下重要的基礎。傳統教學理論與實踐脫節,機械制圖理論部分與電腦繪圖脫節,知識銜接性較差。在課程實施過程中,理實一體,制圖理論與計算機平面繪圖緊密結合,通過課程學習,學生將機械制圖與計算機平面繪圖有機結合,達到崗位能力目標要求。
[關 鍵 詞] 教學改革;理實一體;機械制圖與計算機繪圖
[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)11-0166-01
《機械制圖與計算機繪圖》是機電類專業的一門最為重要的專業基礎課,后期的專業課程如數控加工技術、機械制造技術、機械設計技術等課程均以此課程為基礎。對剛剛走進大學的學生來說,傳統授課導致此門課程較為枯燥,難以提起興趣,但是通過適當的教學改革,可以極大程度地提高學生的學習興趣,提高教學效果。
一、教學改革的基本思路
(一)教學內容改革
本課程是兩門傳統課程的有機組合,機械制圖、Autocad在高職第一、二學期開設,機電類專業的學生均開設此門課程,共計230學時,每周8學時。通過教學改革,在課程教學實施過程中,我們將兩門課程有機結合在一起。例如,在講授繪圖基礎的時候,就將CAD的知識融入其中,學生上機繪制圖紙、圖框。在講授標題欄的時候,將CAD表格的知識融入其中,使機械制圖與CAD平面繪圖相關知識緊密結合。制圖的基本知識與技能、投影作圖基礎、立體及表面交線,融入CAD基本繪圖命令、修改,繪制圖幅、圖框、標題欄、基本體及復雜的圓弧連接相關知識。……