以紅為名指于愛

周浩

紅色意味著什么？又象征著什么？紅是一種深沉的愛。又是一種精神力量。紅色啟發(fā)了什么？又指向哪里？站在這里。我們以遠方為路，叩問歷史……

這是一所有著傳奇歷史的幼兒園，這是一所根植于紅色土壤的幼兒園，這是一所將兒童置于第一的幼兒園……這所幼兒園便是西安市第一保育院（以下簡稱西安一保）。

80年來，無論是戰(zhàn)火紛飛的年代，還是和平籠罩的歲月，西安一保始終遵循著“好好的保育兒童”的信條，以“紅”的名義，用愛撫育成長。

紅，是西安一保的基因，是它的使命。作為一種力量，一種精神，紅，激勵我們走向未來，告訴我們變與不變的選擇與堅守……

延安精神

春天的西安一保，格外漂亮。數(shù)棵高大的青松，似戰(zhàn)場上峭拔的衛(wèi)士，守衛(wèi)著幼兒園。一排整齊的椿樹，從南到北，為孩子們撐起了一把長條形的綠傘。

還有那些楓樹、桂花樹、泡桐等，在四季的輪回中，用楓葉的紅、泡桐花的甜、桂花的芬芳，共同為孩子們建造了一所色彩斑斕的花園。

春風拂過，汪洋的綠中，一抹流動的學院紅迎風展開。孩子們定能聽見飄揚的絮語。這抹學院紅，象征著西安一保深厚的歷史文化。

毛主席題寫的“好好的保育兒童”幾個大字，聳立于教學樓上，光芒閃爍。

時間被拉回到80年前。秋天的延安，無邊無際的黃土里，飄揚著一道亮麗的紅。1938年10月2日，陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院在“拯救民族的未來”“救救兒童”“保育我們后代的戰(zhàn)士”的吶喊聲中成立。這便是西安一保的開始。

毛主席先后題詞：“兒童萬歲”好好的保育兒童”。

“好好的保育兒童”從這一刻起，便成為了西安一保的使命。80年來，這束燃燒的精神之火，照亮現(xiàn)實，也指引未來。

掀開寫于1946年的《陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院建院八年總結》，字里行間，涌動著時代精神，是不屈服，是艱苦奮斗，是自力更生，是敬業(yè)奉獻……我們稱之為“延安精神”。

西安一保院長王淑君說：“繼承‘延安精神，西安一保的工作，不管是做什么，任何情況下，最終都要落實到孩子的發(fā)展上。”

歷史，在西安一保人記憶里璀璨發(fā)光。

此刻，應該重新念起這些名字，他們是丑子岡、李芝光、陶汲波、丁彤、凌莎、黃杰、楊芝芳，還有當保育員的女紅軍李惜春、王玉蘭、白如璧……

記住這些人，是他們用行動宣誓：人要精神地活著，物質(zhì)可以匱乏，精神絕不能貧窮。對于一所幼兒園來說，也應如是！

他們是延安精神的踐行者。

“傳承延安精神，好好的保育兒童”鐫刻在每一個西安一保人的心中。“紅”化作一種精神，融入了西安一保的生命長河。

一切為了兒童

他們是立在大地上的豐碑。

他們詮釋著什么是：一切為了兒童。

陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院，與疾病戰(zhàn)斗，與饑餓戰(zhàn)斗，與敵人的轟炸賽跑……

第二任保育院院長李芝光，冒著槍林彈雨，帶著保育院的孩子四處轉(zhuǎn)移；第五任院長凌莎，在艱苦的環(huán)境中，組織教師自編教材，提高保育質(zhì)量；還有第七任院長楊芝芳，在國民黨胡宗南部侵犯延安時，帶領老師們保護孩子轉(zhuǎn)移，以“不損失一名孩子”而勝利告終，書寫了中國革命史上光輝的一頁；還有保教科長隋靈壁、模范保父趙鳳欽，用愛關懷每個孩子……

還有在極端閉塞、艱苦、困難的情況下，老紅軍戰(zhàn)士白占玉克服自身傷殘，開展生產(chǎn)自救，保證全院兒童、職工的主副食品供應……

一切為了兒童！

穿梭在文字編織的世界里，人便是行走在歷史之中。

陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院相信，唯有艱苦的斗爭才會獲得勝利。孩子是祖國的未來，承擔著民族的希望。保育院所有的工作，都是在為抗戰(zhàn)勝利、建設新中國積累經(jīng)驗。他們眼界天下，他們胸懷祖國……

陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院總結了五條教育原則：以母愛出發(fā)的感情教育，與實際相結合的生活教育，萌發(fā)孩子們的集體意識與革命階級觀點，培養(yǎng)重視勞動和熱愛勞動人民的勞動觀點與群眾觀點，培養(yǎng)良好習慣和技能。

“保育院的孩子學習、生活有個顯著的環(huán)境特點，就是半軍事化。他們起床、早操、吃飯、上課、睡覺等，都有嚴格的紀律。但在課外活動、民主生活、師生關系上民主平等、獨立自主，一點也不受半軍事化管理的限制。正因為這樣，孩子們的獨立性和創(chuàng)造性就特別強……”1947年的重慶《新華日報》如此寫道。

“教育兒童革命的觀點與作風；培養(yǎng)兒童活潑愉快的心情，健康堅實的性格，陶冶勇敢老實的個性；增進兒童知識，訓練手腦并用，使之成為未來新中國健全的主人公。”

這是1939年《陜甘寧抗戰(zhàn)時期施政綱領》中關于教育的工作方針，于當下亦是光彩熠熠！

薪火相傳

他們是燎原的星星火種。

薪火相傳，每個西安一保人都是他們精神的延長。

1949年，陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院自延安遷到西安，更名為西安市第一保育院。

這是一個扎著獨角小鬏的小姑娘，正笑盈盈地看著我們，當與之對視時，她又變成了一匹可愛的小木馬。

這匹小木馬，在陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院出現(xiàn)過。一個孩子騎在老師制作的小木馬上，笑對鏡頭。孩子的臉上，露出寧靜的微笑；鏡頭里的老師也是寧靜的，仿佛忘記了戰(zhàn)火。

這匹小木馬，是1947年陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院轉(zhuǎn)移時，馱著孩子奔走在山間溝壑中的那一匹匹馬。當時，國民黨大舉進攻延安，陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時保育院教職工將孩子放在馬背上的馱筐中，與敵周旋……

這匹小木馬，像孩子們一樣，奔跑在走廊上，班級里。它是歷史的象征，文化的象征，更是西安一保精神的象征。它來自延安，流淌著革命的血液，傳承著革命精神……

2013年，王淑君院長開始從園所環(huán)境、文化、歷史、特色等方面出發(fā)全方位提升西安一保，這匹小木馬就是誕生在這個時期。1985年，桃李年華的王淑君走進西安一保，一干就是侶年，后因工作的原因離開了西安一保。2013年，她回到了保育院，實現(xiàn)了西安一保的再次飛躍。

“作為西安一保的一名教職工，應該遵循什么？把我們的孩子培養(yǎng)成什么樣的人？”王淑君院長說，我們應該以“好好的保育兒童”為宗旨，使孩子富有個性、全面發(fā)展，成為一顆顆亮晶晶的星星。

在這里工作了31年的副院長姜西潤說：“黨在建立延安保育院初期，就是為了革命的未來。今天，如何讓每個幼兒能夠健康的成長、發(fā)展，讓國家有一個美好的未來，是我們的信仰。”

每年開學初，西安一保的教師都會觀看電影《啊！搖籃》，重溫那段歷史，汲取成長的力量，寫好“好好的保育兒童”的故事新篇。每年黨員宣誓活動都會選擇在陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院的舊址進行。革命的激情依舊燃燒在西安一保每個老師的心里。

“毛主席寫的‘好好的保育兒童，朱德總司令寫的‘耐心地撫養(yǎng)小孩子，是一批寶貴的精神財富。”在王淑君院長看來，這是西安一保永恒的發(fā)展指南。“紅”是西安一保用之不竭的資源，也是它走向未來的根本。

“只有了解歷史，你才能更好地傳承歷史，將精神化為行動，最終落實到孩子的發(fā)展當中。”

這束薪火，永恒不滅。守正創(chuàng)新

他們守正創(chuàng)新，激勵后人。

在傳承的道路上，西安一保人創(chuàng)造從未停止。

新時期，西安一保先后獲得陜西省示范幼兒園、國家級“綠色幼兒園”、中國青少年素質(zhì)教育研究實踐基地等多項殊榮。

創(chuàng)造，是紅色的歷史賦予西安一保的使命。當年的陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院，創(chuàng)造性地提出了“保教合一制”。今天的西安一保人，又創(chuàng)造性地提出了“搖籃課程”。

“搖籃課程”來源于“搖籃文化”。在傳承和發(fā)揚“紅色搖籃”的光榮傳統(tǒng)中，西安一保將紅色的歷史和發(fā)展勾連在一起，在文化建院、特色立院、質(zhì)量興院、品牌強院的建設過程中，逐步形成了獨具特色的精神文化、制度文化和物質(zhì)文化。

美國心理學家布魯諾·貝托海姆指出：“今天，像過去一樣，養(yǎng)育孩子最重要的，也是最困難的任務就是幫助他們找到人生的意義。”在西安一保副院長姜西潤看來，對于這一任務，成人的影響最為重要，其次是我們的文化傳統(tǒng)，因此，我們應以正確的方式將它傳授給兒童。“搖籃文化”，無疑是影響兒童的重要文化。

搖籃課程，從幼兒年齡特點和認知發(fā)展需求出發(fā)，以課程為依托，以主題活動為支架，以特色教育為亮點，以促進幼兒發(fā)展為目標，為幼兒的全面發(fā)展奠基。

在“搖籃課程”中革命傳統(tǒng)教育是重要的內(nèi)容。在一個個生動有趣的教育活動中，幼兒“走進”那段激蕩著力量的紅色歷史，完成生長的汲取，涵養(yǎng)傳承的力量。

為了讓孩子們了解延安，感受陜北的風土人情，西安一保定期進行“延安日”主題活動。活動內(nèi)容豐富多彩，如：吃小米飯、南瓜粥，品嘗陜北美食；講革命傳統(tǒng)故事；唱革命歌曲；欣賞陜北風景圖片；等等。

教育是慢的藝術，西安一保人懂得。

長期以來，西安一保將革命傳統(tǒng)教育融入到日常教學中，形成了有效的教育模式。如：開展剪窗花、扭秧歌等教學活動，在班級區(qū)域中加入陜北元素和有關一保歷史的內(nèi)容，讓孩子隨時隨處都能感受到“紅色搖籃”的魅力。

“一保的故事”系列活動，是“搖籃課程”中生長的節(jié)點。“擁抱春天，播種綠色”“祭奠革命先烈，弘揚一保精神”追隨紅色記憶，傳承延安精神”等，“一保的故事”系列活動不僅是在講述西安一保的歷史，而且是在書寫西安一保的現(xiàn)在，更是在謀劃西安一保的未來。師幼在“一保的故事”中，一路走來，不僅是講故事的人，更是寫故事的人，西安一保在故事中破土發(fā)芽，茁壯成長，孩子們在故事中感受歷史，憧憬未來。

當然，在“搖籃課程”體系中，最富有特色的是“紅色之旅”戶外課堂。師幼和家長共同走進革命圣地延安，一同尋根紅色歷史，見證歲月留痕，弘揚革命精神。

在陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院舊址前，當孩子們唱響《八月十五月兒圓》這首在保育院傳承的老歌時，他們也許明白了“保育生”的意義，也許明白了“你現(xiàn)在是一保的保育生，將來也是保育生，永遠是保育生”這句話的力量。

春風將稚嫩的童聲，帶到了窯洞外，灑在了綠茸茸的山坡上，似乎在那杳冥的深處，也有孩子在唱歌……

不僅如此，活動期間西安一保還組織幼兒欣賞民間技藝，體驗傳統(tǒng)文化；觀看經(jīng)典演出，緬懷革命先烈，參觀歷史遺跡，共促薪火相傳。“紅色之旅”戶外課堂，讓紅色基因深深地植入孩子們的血脈與靈魂。

紅色歷史化成精神財富，滋養(yǎng)著教師，也浸潤著幼兒，還有西安一保的未來……

這80年，西安一保以紅為名，指于愛！

這80年，西安一保在傳承和創(chuàng)新中，向前走！

這80年，也指明了未來的方向……

當走出西安一保的大門時，我尋找到了“紅”的象征，“紅”的意義之所在，那就是毛主席題寫的“好好的保育兒童”。

這不只是西安一保的座右銘，更是所有幼兒園的座右銘！