有趣的“S”彎（大班體育活動）

曹麗麗

設計意圖：

滾鐵環是一項傳統的體育活動。此前，我園進行了民間體育活動“滾鐵環”，引起了幼兒極大的興趣。滾鐵環可以培養幼兒控制物體的平衡能力，能提高其動作的協調性，鍛煉耐力和毅力，幼兒從中體會到了滾鐵環的快樂。現在，幼兒已掌握推著鐵環，中間不間斷走30米以上，會繞著障礙物轉圈，上下坡、鉆山洞等，極大地增加了幼兒的自信心。本次體育活動中，我們將和幼兒繼續探索鐵環的奧秘。

活動目標：

1.通過傳統游戲滾鐵環，發展幼兒的動作協調性和靈活性。

2.讓幼兒感知在同等距離下，隨著紙筒數量的增加，走“S”彎的難度也逐漸增大，同時讓幼兒掌握最短距離內走“S”彎的方法。

3.在游戲中享受運動帶來的樂趣?；顒又攸c：在同等距離下，隨著紙筒數量的增加，走“S”彎的難度逐漸增大?；顒与y點：掌握最短距離走“s”彎的方法。

活動準備：1.幼兒每人一套鐵環；2.熱身操音樂；3.場地設置；4.活動器械（紙筒、小橋、山洞）。

活動過程：

一、熱身活動

1.幼兒滾鐵環入場；2.熱身操（手腕、腰部、腿部等部位的練習）。

二、基本部分

1.運用紙筒，讓幼兒再次嘗試走花樣“S”彎。

師：在上次活動中，我們已經探索出走花樣“S”彎的玩法.你們還記得我們的小口訣嗎？好，我們一起來說一說。

請小朋友帶上紙筒再玩一玩，看誰能玩出更多的花樣。在玩的過程中，注意安全。

（1）幼兒自由活動；（2）請個別幼兒說說自己是怎么玩的。

2.讓幼兒探索在同等距離、不同數量紙筒的情況下，走“S”彎。

師：小朋友們，看，老師在場地上準備的紅色的線。在兩條紅線之間，請小朋友擺紙筒走“S”彎，并且擺成直線，看你最多能用幾個紙筒。

（1）幼兒自由嘗試；（2）請個別幼兒分享；（3）教師小結。

3.同等距離內，幼兒再次挑戰有更多的紙筒情況下，走“S”彎。

（1）幼兒嘗試

師：小朋友們，你們能不能用我們總結的好方法，挑戰擺放更多的紙筒走“S”彎呢？

（2）合作游戲

師：看這邊的小朋友們玩得多開心。他們又玩出了新的玩法。他們在走長龍。讓我們也走長龍，變成滾動的長龍吧。

4.綜合訓練

師：小朋友玩得都很棒，現在，我們要進行綜合訓練。

玩法：先走“S”彎，走過小橋，鉆過山洞，繞過紙筒，到達終點后推著返回起點，進行第二次訓練。幼兒分為紅、黃、藍三隊，分別進行訓練。教師提醒幼兒，在運動過程中，要勻速推鐵環，同時注意安全。

5.游戲結束后，總結。

今天，我們又學了新的走“S”彎的方法，隨著紙筒數量的增加，距離短了，“S”彎多了，走“S”彎的難度也大了，需要我們手腕反轉幅度更大且要穩，才能更好地控制鐵環。

三、放松活動

1.隨著音樂放松活動。2.收拾物品，活動結束。

活動反思：

在游戲中，短距離內連續走“S”彎，對幼兒來說是一個難點。剛開始，擺放兩三個紙筒走“S”彎，幼兒會很容易掌握。再增加一個紙筒，幼兒就要調整紙筒之間的距離。

當擺放6個紙筒的時候，就出現了很多的問題。有的幼兒還沒有推多久，鐵環就碰倒了紙筒，無法一氣呵成。我就教幼兒，手腕的反轉幅度要大，要穩，才能更好地控制好鐵環。幼兒掌握了方法后，再走“S”彎就更加自信了。幼兒通過參與游戲，彼此之間有了互動和探索，使本節課充滿了生機和樂趣。