淺談農村初中學校如何開展德育教育工作

潘才新

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。南寧市武鳴區鑼圩鎮中心學校在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以南寧市武鳴區教育局《2018年教育工作計劃》為依據，堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制，積極開展學校德育教育各項工作。

德育處根據學校總體工作計劃和部署，以“全力打造一所學生快樂，教師幸福，社會滿意的特色學校”為目標，積極推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育活動，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。堅持創新工作模式，強化過程管理，落實各環節責任，杜絕了不安全事故的發生，使學生思想道德水平明顯提高，較好的完成了各項工作。現將德育教育工作開展如下：

一、抓好師德教育

1.搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍

因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養，為學生的健康成長創造良好的育人環境。根據新時期對師德新變化新要求，我們堅持利用教師會議組織教師進行學習先進學校的先進教育理念和“四有”好老師的典型事跡，在教師中大力倡導創新精神和奉獻精神。平時加強德育管理工作指導、檢查，如本學期通過例會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《班主任工作職責》，《校園欺凌的預防與應對》《做一個有道德、有品行的人》，發放《做最好的班主任》《南寧市中小學生安全知識手冊》等讀本。

2.重視班主任隊伍的培養，努力提高班主任的業務能力和管理水平

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在日常開展教育的過程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。因此，我們認真抓好班主任隊伍建設，努力提高班主任的政治素質和師德修養，提高班主任的業務水平和管理水平，為學生的健康成長創造良好的育人環境。

二、開展好德育實踐活動，使學生在實踐中受到教育

開展活動是德育教育的載體。德育處根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的德育實踐活動。主要工作有：開展預防校園欺凌教育；開展“反對邪教崇尚科學”教育活動；開展“三月三”民俗教育和“網絡中國節——清明”宣傳教育活動等。

三、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1.重視德育契機

堅持抓好國旗下講話這一德育基地。結合時令節日，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，認真組織開展“快樂成長”活動，利用各種傳統節日，因勢利導地對學生進行德育教育，培養學生的愛國熱情，由此延伸為對家庭，對班級體，對學校，對家鄉的熱愛，并培養學生的愛心，讓愛充滿在學生心中。

2.重視規范教育

本學期來堅持抓好班會，各班班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、心理教育、誠信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。

德育處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會生活，進一步提高學生的自我管理能力。

四、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

一是積極開展宿舍文化建設評比活動。二是舉辦元旦文藝晚會，豐富學生校園文化生活，激勵學生展示自我。三是開展“喜迎十九大，共筑中國夢”主題教育。四是積極開展校家攜手行動，以“認認真真讀好書，工工整整寫好字，堂堂正正做好人”為主題，引導學生養成感恩知孝，遵規守信。五是組織學生積極開展大課間活動和“少年傳承中華傳統美德”活動。

五、做好體衛藝工作

1.有計劃開展特長生的培養和興趣小組的訓練指導工作，如體育、圖畫、音樂等，老師們利用課外活動開展第二課堂豐富學生的校園生活。

2.結合陽光體育，積極開展大課間活動，發動老師與學生一道參加大課間活動，如跳繩，游戲，體操等。

3.結合學校實際工作，積極開展校園文化藝術節，本學期分別開展了迎新年文藝晚會，運動會，籃球、氣排球、乒乓球、跳繩及教師、學生的書畫作品展等。

4.積極開展2018年武鳴區大課間體育比賽活動，倡導“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念和“我欣賞、我創造、我展示、我成功”的藝術思想，讓學生參與自己喜歡的體育和藝術項目，培養學生對體育和藝術的興趣愛好，促進學生身體健康發育和全面發展，培養學生健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學生都幸福成長。

六、做好學校安全治理工作

1.成立學校安全領導小組，明確分工，廣泛宣傳，統一認識，讓校安工作人人都有責任去管。

2.聯合各處齊抓共管，落實措施，讓安全工作處處都有制度可循，每檢必有記錄。

3.精心組織，群防群治。學校聯系派出所、交警部門、街委辦、政府、食藥監督局、等，對校園及校園周邊進行安全隱患排查，使學生的學習環境、生活環境時時處于一種安全、文明、健康、潔凈的氛圍之中。

七、存在的問題

1.對學生常規管理工作還需要進一步深入、強化。

2.德育研究力度和學生的自主管理還不夠。

3.對班主任考核需更加細化和量化。

4.科任老師在課堂中德育的滲透問題與班主任形成合力不足等。