“互聯網+科技館”發展方向的思考

王藝蓉

摘要：隨著人類互聯網技術的不斷更新升級，人民群眾的認知和生產生活產生了質的飛躍，并促使落后的服務型經濟向現代社會的體驗型經濟轉變。而“互聯網+”時代下的科學傳播也在由比較狹隘的線性式向立體全方位的裂變式轉變，社會公眾不僅是受播著也是傳播者。人類自始至終都在探索和發現自然，隨著人類科技的不斷發展和突破及教育水平的不斷提高，科技館作為科普的一種形式在我們現代社會中發揮著不可或缺的作用。就此，本文對“互聯網+科技館”的發展方向進行了分析論述。

關鍵詞：互聯網+科技館；發展方向；整合資源；共建共享

一、“互聯網+科技館”模式簡析

（一）科技館的發展趨勢

科學本身是處于社會學科的上層建筑的，科學的普及按照傳統的方法一般是層層向下，逐級滲透的過程，該方法的缺陷在于科學缺乏與大眾近距離的接觸交流，使得科普的效率大打折扣?！?016年中國科協科普工作重點》有關“拓展科普信息傳播渠道”的內容中清晰地指出：要最大發揮出傳統傳播渠道的優勢，充分挖掘出現代互聯網諸如網絡電視、移動網絡、無線廣播等傳播的高效和便利性。而科技館已經成為了當前人民群眾科普、研究、教育的場所，并且廣為群眾接納?？萍拣^作為當前重要的科普前沿陣地之一，其開展的科普教育活動是無償向群眾開放的，在“互聯網+”的全方位立體傳播方式下，同時應人民的呼聲，“互聯網+科技館”應運而生。建設實時在線，并符合信息時代發展的科普和溝通平臺是當下科普工作的重要任務。

（二）“互聯網+科技館”模式

“互聯網+科技館”主要是利用互聯網技術對科技館運營模式的一種轉變、升級和創新。在科技館的建設中融入互聯網思維，可以有效地轉變科技館運營理念，進而實現開放、共享、精準、高質量、高體驗的科技館建設。與此同時，在互聯網思維下，可以使得教育手段更加多樣，科普陣地得以拓展，還可以增加創新機會，進而推動科技館建設的全面優化，從而有效地達到體驗型科普的意義。

二、“互聯網+科技館”發展方向的思考

當今社會，要最大限度地實現“互聯網+科技館”的科普教育目的，就必須要大力推進科技館建設的信息化，通過云計算、大數據、物聯網等技術，不斷推進科技館的轉型、升級與創新。

（一）互聯網思維下的科技館教育更加豐富和鮮活

科技館為了提高教育的效率，需要借助互聯網，甚至物聯網技術，改善科普教育內容，改變教學的形式。還可以將虛擬現實或者增強現實技術結合運用，打造更為逼真的情境體驗平臺，整合現有的傳統教育資源，從而有效地推動教育向現代化、科學化轉變。

“互聯網+科技館”的重要原則就是在原有的基礎上，加快推進傳統科技館的更新換代，讓其符合時代的發展潮流，而不是消滅實體科技館。從現實的意義上來講，科技館所帶來的實地體驗和真實感受是任何虛擬技術都難以取代的，直接經驗更能引起人們內心的共鳴，更不能給社會公眾以全方位的感官體驗。

（二）“互聯網+科技館”模式的服務更為人性化

將互聯網與科技館結合會帶給了參觀者很多驚喜。雖然目前的互聯網技術在某些細節上還有很多可以優化的空間，但已經可以感受到改技術在科普教育方面帶來的突破?；ヂ摼W技術會像是一個私人教師，帶給學員的不僅僅是學習上的幫助，更有情感上的鼓勵和陪伴，比傳統的科普教育更能讓學員主動掌握到學習方法和能力。再加上全息投影，讓參觀者真正從原始冰涼的書畫中的體會到活靈活現的情景，健康地學習。

（三）線下科技館推進線上科技館發展

當今，線上科技館建設還處在發展的初始階段，雖然技術還不夠成熟，卻已經可以為社會公眾提供諸多服務。科技館采用的互聯網技術諸如運營網站、論壇、實時溝通軟件、人工智能等需要依托實體科技館的硬件設施才能開展，這是信息技術自身特性所決定的，也是網上虛擬科技館建設和發展的基本條件?？萍拣^網絡平臺承擔著教育、服務、宣傳的任務：教育活動圍繞實體科技館的展覽和宣傳層層鋪開，其基本形式有網頁宣傳、書畫專欄、影音、場景模擬等；服務要以用戶為中心，以便捷和體驗逼真為根本；宣傳要以時代和用戶特點為導向來開展。

（四）整合資源

線下公眾可以親身體驗，線上人們可以預覽、觀摩學習。打造的是一個全面的互聯網平臺，整合了線上線下資源，將科普知識、參觀者、管理者通過互聯網平臺連接在一起。也就是說，等一切成熟后還可以在平臺中植入周邊生活的各種服務，從而實現盈利，推動科技館的 “造血”功能。除此外，互聯網技術優勢還表現在靈活管理：平臺推廣零門檻，用戶可以查看推廣效果，并可做出及時調整，隨時相應黨和國家政策，滿足了不同類型用戶的需求。

（五）社會公眾廣泛參與，實現共建共享

互聯網的開放性和共享性被業界大多數人認同，其優勢在科技館的現代化建設中將會充分展現。人們在參觀、游覽科技館的同時，還會將所聞所見分享給自己身邊的人，促進科普工作的進行?？破展ぷ鞑粌H僅是政府、教育事業從業者、科技館管理人員的工作，還是人民群眾發自內心的喜愛，主動的宣傳行動。互聯網+科技館為科普教育工作提供了良好的平臺，理應得到社會各界的支持。

三、結語

“互聯網+科技館”是促進科普教育工作推廣的重要技術，建設相關平臺有利于將服務型科技館向現代社會的體驗型科技館轉變。但技術又始終是手段，所以“互聯網+科技館”建設中最重要的思想就是堅持以互聯網技術與科普教育體驗相結合為方向，以目前最新的互聯網技術為教育服務，激發人們的探索欲望，最終為社會公眾廣泛參與的開放、協作、共享的科技館建設工作創造條件。

參考文獻：

[1]夏松彥.淺析"互聯網+科技館"發展方向的思考[J].大科技，2017（3）.

[2]廖紅.“互聯網+科技館”發展方向的思考[J].自然科學博物館研究，2016（1）：3542.

[3]苑楠.如何運用互聯網思維管理流動科技館項目的幾點思考[J].網絡安全技術與應用，2017（6）：136.

[4]劉文婧.基于傳播學五要素分析“互聯網+科技館”發展[J].科技傳播，2016（19）.