來(lái)自保育員的委屈
作為一名幼兒園保育員,我需要完成保育的要求,也要承擔(dān)教育的責(zé)任。每一天,我都需要保持著身體不停運(yùn)轉(zhuǎn),精神高度緊張的狀態(tài),但是,我的工資普遍很低,退休后的補(bǔ)貼也非常有限。對(duì)于付出和收獲失衡的問(wèn)題,我該如何進(jìn)行自我安慰呢?
周念麗老師的指導(dǎo)建議:
一個(gè)人的付出與收獲,即投入產(chǎn)出,我們常常會(huì)在這兩者之間追求一種平衡。現(xiàn)在,我們需要明確的是:作為一名幼兒園保育員,我投入了什么,又獲得了什么。根據(jù)這位保育員的情況,她認(rèn)為自己投入了大量的時(shí)間和精力,卻收獲了微薄的薪水。
我重點(diǎn)談?wù)劇笆斋@”的問(wèn)題,“收獲”可以分為兩大類,一類是用經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)來(lái)衡量,另一類是用尊嚴(yán)、自信來(lái)判斷,這是非物質(zhì)的。這就說(shuō)明,經(jīng)濟(jì)不是衡量勞動(dòng)價(jià)值的唯一標(biāo)尺。作為一名保育員,將桌子擦得很干凈,飯菜做得很好吃,孩子們感到非常開(kāi)心,這也是一種“收獲”。我曾在天津遇到一位負(fù)責(zé)為幼兒準(zhǔn)備晚飯的保育老師,我問(wèn)她:“您認(rèn)為自己從事這份工作的意義是什么?”她回答的一句話,讓我至今想起來(lái)仍然覺(jué)得非常感動(dòng)。她說(shuō):“孩子們看到我,才敢拉眉眉。”我們知道,孩子只有在特別親近的人面前,才會(huì)宣泄自己的生理需求,這就說(shuō)明,在孩子眼中,這位保育員是他們最親近的人。從這個(gè)故事來(lái)看,孩子對(duì)教師的信任和認(rèn)可比多拿一些獎(jiǎng)金更有價(jià)值。
此外,我們需要對(duì)“投入”進(jìn)行思考,工作是我們獲取薪酬的方式,也是自我實(shí)現(xiàn)的途徑。只有以極大熱情“投入”工作的人,才有可能享受到“收獲”的快樂(lè)。日本機(jī)場(chǎng)有一位保潔員,他被評(píng)為“國(guó)家級(jí)匠人”。采訪中,這位保潔員說(shuō):“我的工作就是負(fù)責(zé)打掃廁所衛(wèi)生,我要把它變成世界上最干凈的廁所。”這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人對(duì)工作投入的熱情越大,在他心中,這份工作的價(jià)值就越大,他自身也就越不會(huì)計(jì)較結(jié)果。
我們非常感激保育員為幼兒教育的付出,也希望每一位保育員都能調(diào)整好狀態(tài),保持健康的心態(tài),收獲最美的果實(shí)!