長春市青少年業余足球運動員職業化的調查與分析

【摘要】伴隨著我國足球改革的開展，足球運動得到了進一步的發展，作為職業足球運動人才儲備的青少年足球運動，也隨即開展。于是，全國各大城市也相繼進行了青少年足球運動的培訓。通過不斷地科學選材以及培養運動員，使得足球職業運動員年齡日趨年輕化，個人足球綜合素質日漸發展全面，整體競技水平得到快速提高。但是我國的足球運動水平仍屬于起步階段，努力抓好青少年足球運動員的培養工作，為我國未來職業足球提供后備人才，由業余轉變為職業。

【關鍵詞】職業化 青少年 足球運動

【基金項目】吉林省教育廳“十三五”社會科學研究課題；課題名稱：吉林省高職高專校園足球隊開展現狀與對策研究；課題編號：2016360。

【中圖分類號】G843 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）17-0220-02

近年來，長春市青少年業余足球運動員的數量日益增多，各級政府對足球運動的發展也越來越看重，他們采用了業余足球俱樂部和足球學校為主導的訓練體制來代替原有的由國家出資、由各級體委負責管理的業余體校訓練體制，形成了良好的足球訓練機制，本研究將對長春市青少年業余足球的訓練體制進行調查，得出青少年業余足球運動員的職業化的具體情況以及對今后發展提出建議。

一、長春市青少年業余足球運動員職業化的調查與分析

（一）對于影響青少年業余足球運動員職業化因素的調查

1.學生參與足球訓練動機

通過調查后發現一部分學生把足球訓練活動當成一種提高身體素質及消遣娛樂的手段。還有一部分學生是為了走職業足球的路線，夢想成為一名職業的足球運動員，這部分學生的年齡大都在10-16周歲左右，他們中很多都是父母曾經是運動員或是熱愛足球運動。

2.影響學生成為職業足球運動員的因素

調查后發現有三種影響因素總分很高，說明影響青少年成為職業足球運動員的因素不是單一的，是多層次的。其中，家長支持與否得分最高，可見在學生年齡比較小的情況下，家長的態度會起到關鍵性的作用，更何況他們自己沒有經濟來源，花錢消費的事情都要征求家長的意見，因此收費多少的因素在年齡較小學生中尤為重要。其次，老師是否支持學生踢球的影響也很大，這一點在年齡較小的學生中更加明顯，學生年齡較小，自己的獨立思考能力相對較弱，對于老師有盲目的信任，所以在針對學生的培訓組織中，要充分考慮老師的因素。其次需要注意的是參加總人數的因素，此項因素得分也頗高，原因是年齡小的學生行為選擇受外界影響較多，喜歡時尚，這符合青少年的從眾心理。因為他們的社交范圍相對狹窄，他們每天大部分的時間都是和同學在一起，很容易受到同學的一些行為和愛好感染，同學的興趣愛好對他們的影響較大。

3.學生在接受足球培訓后對以后職業的選擇傾向

在長春某青少年足球培訓機構中30名學生進行調查，結果發現有70%以上的學生對以后的職業選擇是希望成為一名職業足球運動員。另外30%的則是想從事與足球相關的其他職業。

（二）對于青少年業余足球運動員與職業足球運動員的對比分析

1.青少年業余足球運動員帶球百米跑與職業足球運動員的速度對比研究

眾所周知，足球運動取得勝利的關鍵是對球進行控制并射入對方球門從而取得勝利。所以球員帶球時的奔跑速度是至關重要的，比賽中，球員帶球速度快的話更加容易突破對方球員，打破對方的防守陣型。表1是對于長春市鵬翔足球培訓學校的30名學生參加訓練一個月前后帶球百米跑速度與職業足球運動員的數據對比。

2.定點射門的對比研究

射門是指用除了用手臂身體各部位將球射向對方球門，是進攻的最終目的，也是比賽勝負的關鍵，一個球隊不管他們的戰術水平如何，最后都是以射門為目的。表2為隨機取樣的30名學生進行足球訓練一個月進行前后的10次射門進球率對比。

3.青少年業余足球運動職業化發展的必要性

一個國家的足球運動水平與青少年足球運動員的選拔與培養是密不可分的，足球后備人才也是我國足球事業發展的關鍵性因素，它決定了國家足球運動的成敗。

青少年是中國足球的未來和希望，國家教育部門大力發展青少年足球運動員培訓工作是為中國足球的后備人才，促進我國足球事業的發展。但是，在培訓工作的進行過程中，確實出現了一系列的問題，需要相關部門采有科學合理的方案來解決。雖然中國足球現在還處在低谷，但是我們有理由相信，通過各方面的努力，中國足球一定會取得長足的進步。教育行政部門和體育行政部門應該督促各足球訓練單位培養更多青少年足球運動的興趣，擴大需求量。

4.家長對于發展青少年足球運動員的看法

通過調查后發現，家長認為孩子可以從事職業足球相關工作的比例為31.5%，認為不能從事職業足球的比例占到38.3%。所以，家長對于足球運動是否喜愛程度是影響著學生是否會走職業足球道路的重要因素，也影響到他們對自己的孩子參加足球訓練支持與否。家長是否支持青少年業余足球運動員職業化，在國際足球大環境的帶動下，職業足球運動員日趨年輕化，當今足壇的國際巨星也不乏年紀較小的運動員。但是在中國應試教育的體系下，中國的家長只有小部分會支持自己的孩子走上職業足球的道路。

擺正學生態度，職業足球不是夢，綠茵場上，兩支由11人組成的戰斗集體，隊員們經過無數次艱難的攻防，無情的對抗，長距離不停歇的奔跑、搶斷、跳躍、沖撞、夾擊、包抄，一次又一次被踢倒，一次又一次重新爬起，甚至有時候要冒雨踢球。這樣的場景是奔馳在運動場上的足球運動員再熟悉不過的真實寫照了。隊員們為了共同的團隊目標和榮譽集體拼戰、對抗、堅持不懈，激勵振奮人心的運動場景會使每一個參與足球運動的學生享受其中。足球運動傳達的優異信息對學生精神的沖擊和影響，學生參與運動對其意志品質的磨礪這不斷地提升。學生學習、練習的過程不僅是學習知識的過程，更是一次心靈的洗禮的過程，有利于學生良好心理品質的形成。讓學生們更加有信心走上職業足球的道路。

5.加強青少年足球運動員科學培訓

青少年的訓練應該遵循足球訓練的規律，科學性地有目的、有計劃的進行。一個優秀的足球運動員的成長平均年限需要10年左右的系統訓練，最快也要5至8年時間，這意味著要

把訓練過程劃分為成明確的階段——相對獨立的年齡階段。在青少年的各個成長階段，從少年兒童到成人的不同時期，教練員們應該針對學生的各個時期來選擇相應的訓練內容、訓練目標以及訓練方法。

加強教練員培訓是關鍵。在基層教練員水平上，中國與世

界足球強國之間存在著較大差距。基層教練員人數少、業務素質低、工作積極性不高是制約青少年足球運動發展的重要因素。此外，由于薪酬、環境各種等因素的影響，教練員對于青少年足球訓練工作的態度也不夠熱情。從基層教練員自身來看，與世界足球強國教練員的差距在于，我國的許多教練員知識體系還不夠健全，沒有掌握科學的訓練手段，教練員自身的知識結構對他們自己進一步提高執教能力起了一定的阻礙作用。之所以教練員水平不高是因為他們沒有進行過專業的比賽和訓練，欠缺理論知識，文化水平也不夠高，對于當代足球的發展沒有足夠的認識，他們的足球知識已經不能適應當今國際足球發展的需要，還有一部分教練員進取心不強，對于學生訓練敷衍了事也是教練難以提升水平的重要因素。

二、長春市青少年業余足球運動員職業化的結論與建議

（一）結論

經過對長春市區青少年足球業余訓練的調查，結果顯示在長春市區從自然條件、交通設施、經濟環境和體育文化環境等宏觀環境可以為青少年足球業余訓練提供良好的基礎條件，但也存在很多不足的問題。且通過微觀環境分析，發現學生能否成為職業足球運動員家長的態度起到決定性作用。調查最后發現，基層教練員隊伍的薄弱，導致基層教練員的質量和數量難以適應青少年足球運動發展的需求。

（二）建議

首先，各級教育行政部門、體育行政部門和足協應高度重視青少年足球運動的普及與發展工作。其次，邀請專家講座，轉變學生家長的觀念，讓學生家長相信走職業足球道路的可行性。使家長們的態度由不同意變為支持。最后，加強教練員培訓工作，使培訓工作制度化、程序化、規范化。嚴格把關教練員的素質及其業務能力，增加基層教練員培訓機制。

參考文獻：

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[2]朱軍凱.我國青少年足球教練員職業能力的現狀調查[J].體育成人教育學刊，2005（5）：7-11.

[3]朱桂林，宗平華，毛陽芳.江西省青少年足球運動員的思想道德現狀[J].體育成人教育學刊，2005（6）：46-52.

作者簡介：

劉翀（1982-），男，吉林省吉林市人，講師，碩士，研究方向為體育教育和訓練。