對大學生禮儀修養的探討

張俊威 陳炯 徐夢琛

摘 要：禮儀是社會生活中不可缺少的文明舉止，關系到一個人待人接物的方式，禮儀是一個人、一個民族乃至一個國家的修養表現，是道德與文化修養的一種表現形式。探討什么是禮儀、大學生禮儀失范的原因，以及社交禮儀在我們日常生活中有哪些重要作用，怎樣提高我們的禮儀修養等具有重要現實意義。在學習、生活、工作中要注重禮儀修養，構建文明社會。

關鍵詞：大學生；禮儀修養；探討

我國素有禮儀之幫美稱。古時有“不學禮，無以立。”的說法，就是說在生活中一個人要獲得成就，要知禮儀，學用禮儀。從大的方面說，禮儀是一種社會風貌，是人們文明程度的體現，是一個國家與民族的道德水準的重要標志，是每個公民應具備的基本素質。從小的方面講，禮儀是一個人的文化修養、思想水準、文明修養、生活面貌、健康心理的綜合表現。[]探討大學生禮儀修養十分必要。

1 禮儀的內涵

禮儀是對社會生活中的禮節、人際交往中表現的禮貌行為和一些特定場合舉行的某種儀式的統稱。

1.1 禮貌是一種表現友好的待人接物方式，表現為人們在交往、交流過程中相互敬重、說話客氣委婉，使人容易接受，是一種和氣善意的行為。

1.2 禮節是一種體現在人們生活交際時的形式。人們在平素生活中的有時需要表達某種思想與情感，表示出對他人的尊敬之意、真誠祝福、節日問候、去慰問等等，所采取的必要協助形式。如：見面握手、相互鞠躬、必要時的擁抱、微笑打招呼等都屬于禮節。不同的民族具有不同的禮節、不同的國家所有的禮節方式不同，禮節在不同時期有所不同，禮節隨時代發展而發生變化。

1.3 儀式是一種莊重正式的表現禮節的形式，是指為表示重視禮節，在一定特殊場合下舉行的具有一定程序、操作規范的隆重活動。

2 禮儀的重要性

懂禮儀有助于文明社會的形成，促進人們在生活中文明有禮，學做道德高尚的楷模，對培養高素質的人才有著積極的作用，對提高道德素質有著現實的意義。講禮儀是為人處世的基本素養，一個人在日常社會生活中表現出講禮儀的言行舉止，可以體現出其文化修養的高低、道德發展的層次、文明的程度。學禮儀、知禮儀、用禮儀對社會精神文明建設有著重要作用，可以提升一個人、一個民族、一個國家人們的文化與道德修養。禮儀是一個人形成高品質、健全人格的有效途徑。良好的禮儀修養是一個人良好氣質的表現。具有良好的禮儀修養的人，可以增強適應能力、競爭能力。

3 禮儀失范的分析

3.1家庭教育的偏失

部分家庭由于眾多原因忽略子女在生活中禮儀方面的教育。當代大學生獨生子女居多，所處的家庭環境不盡相同，有的家庭在子女教育上，忽略全面理性的思考，導向出現偏差，孩子是掌上明珠，大部分孩子“自我”的意識強，對于尊重他人、關愛身邊人、嚴于律己、寬以待人做到不到位，對于禮儀的某些核心不明，出現一些對禮儀的不知性；在一些家庭中，全家人把家中的孩子視為“小皇帝”，孩子說一不二，嬌生慣養，缺少禮儀的教育，狀況不樂觀。在教育方式與內容上，急功近利，缺少系統的內容，只是一些零星的教育，呈現無計劃的盲目隨意性。

3.2 自身修養的不足

當今社會受各種思想影響，出現許多“熱”，造成當代大學生非常注重自身外在的形象，追求穿著時尚，外表華麗，認識不到禮儀的重要，待人接物中不知道如何用恰當的方式表達效果更好，忽略禮儀方面的修養。生活中有的大學生不注意自己的言行舉止，有時出現一些失禮的言行，有的對真善美認識錯誤。

3.3社會的不良影響

社會的發展，各種信息傳播速度快，一些不良的信息、不文明的行為等禮儀缺失的現象對大學生帶來一些負面的影響。一些優秀傳統的禮儀觀念被淡忘，某些不同的新思潮影響著大學生的禮儀修養的提升，在生活中出現禮儀缺失現象。部分大學生對優秀傳統的禮儀認知不夠，一些傳統的思想與現代流行的生活方式矛盾時，大學生判斷上可能出現無所適從。有的大學生自己的禮儀修養較好，但其表現在一些不注重禮儀的交往中不被理解。有禮行不通的情況增多時，會直接或間接影響大學生對禮儀修養的提升。

4 提高禮儀修養的途徑

4.1自覺學習，從思想上提高禮儀修養

大學生要通過多種途徑與方法進行學習禮儀，在生活實踐中提高自身的禮儀修養，做到文明有禮。在各種場合中要更好地表現出自身的修養，注意自身的良好形象，待人和藹可親，不失優雅的風度。大學生遇事要穩重，注意個人言行舉止，不失禮節，要具有必反躬自省的意識。大學生處處時時要學習禮儀，用禮儀，在社會生活要時刻注意講究禮儀，經常做到自我反省，不斷提升。

4.2加強文化藝術方面的修養，提高禮儀素質

文化藝術修養可以陶冶人們的情操，提升禮儀品位，可以豐富人們的禮儀修養。可以在文化修養方面的學習中懂禮儀，不斷提高禮儀修養。[]做一個有文化、講文明、知書達理、有修養的人。

4.3通過社交實踐活動，提高禮儀修養

禮儀修養要體現在生活中，提高禮儀修養關鍵在于實踐。生活中要將自己知道的禮節知識恰當地加以運用，社會生活中待人有禮，要在學校交往、家庭生活、社會活動等各種場合中，自覺地運用禮儀，從大局出發，注意細節，以高標準的要求規范自己的言行。如養成講衛生的習慣，不隨地亂扔雜物；遇事冷靜，不講粗話，不大喊；遵守公共秩序，養成自覺排隊好習慣等等。

禮儀文化修養是中華民族的優秀傳統美德。講禮儀在社會生活中有著重要的意義。隨著社會的發展，文明程度更需提高，在人們日常的交往中的，注重禮儀修養顯得更為重要，是不可缺少的。在學習、工作、生活中要時刻注重禮儀修養，力爭成為一個有禮儀修養的人。

參考文獻

[1]趙煦.淺析大學生禮儀修養——社交禮儀[J].金田，2011（10）：328.

[2]大學生禮儀修養_啟益人生文化傳播網[DB/OL].

[3]鄭嬌.淺談當代大學生的禮儀修養[J].神州，2013（09）：288.

作者簡介

張俊威，河南理工大學計科合1402；陳炯，河南理工大學計科合1403；徐夢琛，河南理工大學計科合1402。

（作者單位：河南理工大學）