以預防為導向的高校大學生思想政治教育對策

史志明

【摘要】在信息時代，隨著信息傳播方式和傳播速度的改變，特別是西方文化的滲，導致社會上出現了各種各樣的思想觀念。由于大學生正處于獨立思想價值觀念形成的關鍵時期，因此很容易受到社會上不良風氣的影響。對此，必須要進行以預防為導向的思想政治教育，從而確保大學生能夠樹立正確的、健康的思想價值觀念。本文對以預防為導向的高校大學生思想政治教育進行深入的分析和研究，為提高我國高校的思想教育質量提供可靠的建議。

【關鍵詞】預防 高校 大學生 思想政治 教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）15-0053-02

在當代中國社會，大學生是具有較高的文化層次的一個特殊群體。當代作為最健康最活躍的群體，必須要利用思想政治教育保持大學生群體思想價值觀念的健康發展。目前，在高校的思想政治教育中，主要以理論灌輸的教學方式為主，對于接受了大量思想信息的當代大學生來說，這種教學方法毫無吸引力，甚至感到枯燥乏味，嚴重影響了教學效果。特別是隨著社會經濟的發展，當今社會的國內和國際環境都發生了極大的變化，面對這種情況，對大學生思想政治教學方法，也必須做出相應的改變，特別是要增加預防導向，有效的提升高校大學生的思想政治教育質量。

一、當代大學生思想政治教育工作的新特點

1.網絡大發展給思想政治教育工作帶來了新的挑戰

網絡的極大發展徹底改變了人們的傳統生活方式，在教育方面，由于網絡帶來的便利，特別是大學生已成為網民中最為活躍的群體之一。也使傳統的教學工作發生了極大的改變，給高校大學生思想政治教育工作帶來了極大的挑戰。

首先，信息來源和知識學習更加便利。網絡的發展使知識得到極大的延伸，大學生進行自主學習時，想要獲得知識已不再局限于課堂和圖書管等傳統渠道，利用網絡，就可以獲得系統的教學指導，對知識進行深入的鉆研和學習。通過網絡，大學生可以輕易獲得書本以外的知識以及大量的信息，這使得傳統的教學方法對大學生失去了吸引力。特別是傳統的教學機制也不再適用于當今社會的教學環境。因此，高校思想政治教育工作必須要做出有力的變革，以適應當代教育環境，促進教育的發展和進步。

其次，網絡發展引發創業勵志熱情。網絡帶來了大量的信息，使大學生極大的開闊了眼界，足不出戶就可以了解世界。這使得大學生清晰的認識到知識和科技的重要價值，一部分人通過自己掌握的技術走上了創業的道路，并取得了成功，例如比爾·蓋茨、張朝陽等人。看到這樣成功的例子，使大學生獲得了極大的自信，相信只要努力，就能夠實現夢想。特別是利用網絡優勢，讓大學生產生了離夢想只有一步之遙的感覺，在大學生群體中極大的引發了創業勵志熱情。

2.通過以預防為導向的思想政治教育消除網絡對高校大學生產生的負面影響

首先，消除暴力色情等不良信息對在大學生產生的負面影響。網絡的極大發展和普及，使信息的傳播和接收都變得極為容易，但與此同時，各種虛假信息、文化垃圾也充斥著網絡，這對身心的發展尚成熟的大學生產生了極為不利的影響。青年大學生是推動我國社會經濟發展進步的重要人才力量，因此，網絡環境不僅會對大學生個體造成極大的影響，更對我國社會經濟的穩定發展，也會產生巨大的影響。所以，必須要利用以預防為導向的思想政治教育消除網絡帶來的不良影響，從而確保我國社會經濟的穩定發展。

其次，積極應對網絡游戲對大學生產生的消極影響。很多大學生由于對自己的現狀極為不滿，又沒有能力改變自身的生存現狀，因此開始沉迷于網絡游戲，在虛擬的環境中獲得滿足感，以滿足自己在現實生活中受挫或無法實現理想的心理需求。一旦陷入其中，虛假的快樂會極大的消磨大學生的意志，使其喪失積極進取，努力奮斗的精神和活力，并且上網成癮，將大好的青春、時間以及金錢都花費在網絡游戲上，不僅荒廢了學業，還對大學生的精神世界造成了極大的摧殘。因此高校的思想政治教育工作，必須要對大學生沉迷網絡游戲的情況給予高度重視。

最后，轉變網絡對大學生的思想觀念產生的消極影響。網絡信息良莠不齊，特別是近年來網絡充斥著拜金主義、享樂主義等腐朽思想，對大學生的思想價值觀念產生了極為不利的影響。因此，在高校思想政治教育中，要加強對大學生思想價值觀念的正確引導，消除網絡對大學生思想和價值取向方面帶來的消極影響。

二、在我國發展轉型的關鍵時期實施以預防為導向的思想政治教育的主要策略

1.預防大學生產生錯誤的消費觀念和金錢觀念

網絡信息的傳播極大的影響了大學生的消費觀念和金錢觀念，例如奢侈品大眾消費，拜金主義言論等等，都導致大學生產生了錯誤的消費觀念和金錢觀念，甚至很多大學生為了追求物質上的享受，陷入不良信貸等危機之中，嚴重影響了大學生身心的健康發展。因此，高校思想政治教育必須要對此加強預防和引導，教師要密切關注大學生的生活情況，及時給鄧正確的思想引導，幫助大學生建立正確的消費和金錢觀念[1]。

2.提升大學生對環境的適應能力

很多大學生對社會中各種事物、思想的分辨能力較差，一旦進行陌生的新環境，既希望自己能夠獨立，卻又缺乏良好的適應能力。因此常常感到困惑、恐懼和不安。因此，教師在進行思想政治教育時，要積極加強與學生的交流和溝通，幫助大學生解決生活中的困難，消除其心中的恐懼和不安，提高大學生的獨立生存能力和對環境的適應能力[2]。

3.預防大學生受到不良戀愛文化的負面影響

大學生往往對感情抱有美好的幻想，對戀愛抱有過度的理想化態度，這使得大學生對感情的復雜性缺乏正確的認識，一旦在感情上遭受挫折，就變得難以承受，甚至產生輕生等錯誤思想。因此教師必須要在思想政治教育工作中，加強對大學生情感觀念的培養，使其正確對待感情，樹立健康的戀愛觀念[3]。

三、結語

當代大學生的思想價值觀念呈現出多元化發展趨勢，特別是由于復雜的成長和生活環境導致當代大學生產生了各種各校的新問題，對此，高校思想政治教育必須要對這些新問題起到有效的預防作用，從而幫助大學生健康成長。

參考文獻：

[1]林強，付璇.新形勢下新疆高校大學生安全教育探索與研究[J].中國地質教育，2017，（4）：1-3.

[2]尚成園.思想政治教育在高校突發事件應急管理中作用研究[D].河北科技大學，2014.

[3]季洪材.大學生法治思維偏差及其教育對策研究[D].湖南師范大學，2016.