圖書低借閱量問題的分析與對策

周小芳

摘 要：讀書可以豐富一個人的知識，可以提升整個國家民族的綜合素質，養成良好的讀書習慣，樹立正確的學習觀，積極參與閱讀推廣，是每個市民的責任與義務，更是公共圖書館義不容辭的責任。本文通過分析近年來，來賓市圖書館出現的圖書低借閱量問題進行分析，提供對策，以便促進圖書館事業及全民閱讀的健康發展提供借鑒與參考。

關鍵詞：圖書，低借閱，分析，對策

2009年第四屆蘇州閱讀節暨中國圖書館學會第三屆全民閱讀論壇開幕之際，中圖學會閱讀推廣委員會成立，他們將領導全國圖書館界廣泛而深入地開展全民閱讀活動。中國圖書館學會圖書館閱讀推廣委員會成立以后， 推動人人閱讀，以提高人類文化素質、提升各民族軟實力、加快各國富強和民族振興的進程為戰略目標，閱讀推廣逐漸受到圖書館界的關注。2013年8月16日，在政府的關注下，在全市老百姓的期待下，來賓市圖書館（以下稱：來賓館）正式向全市讀者免費開放，結束了來賓市建市10年來沒有市級公共圖書館的歷史，全市群眾繼續教育有了新的陣地。

1 圖書低借閱量的現狀

來賓市圖書館開館至今將近5年時間，到館的讀者在前兩年增長勢頭較猛，現在圖書館日常運轉歸于常態，圖書借閱量反而有所下降。節假日周末有較多小讀者，而平時工作日，讀者較少，或有讀者前來還書借書，也是匆匆忙忙，無意在館內停留。通過數據對比更為直觀的了解讀者借閱人次。2016年創最高為102449人次，而2017年僅僅有80589 人次；持證讀者，至今已有一萬多人次辦理讀者證，可退卡的人次就有四百多（截止2017年年底），有的讀者證甚至沒有借閱記錄。而現有的持證讀者，也有一部分從辦卡以來是低借閱甚至零借閱的情況，有的即使辦卡，之后僅僅到館一兩次。一個新興城市的圖書館，代表著全市文明的窗口，有著體系成熟、資源富集、專業化程度較高的文化基礎設施，是閱讀推廣的一支核心力量，而圖書借閱卻遭此冷遇，借閱量降低，筆者認為原因有以下幾點。

2 圖書低借閱量原因分析

2.1 市民閱讀習慣逐漸缺失是主觀原因

中國人均每天僅僅讀書13.43分鐘， “沒有時間”似乎是很多人不讀書的原因。浮躁的社會，生活的壓力，讓讀書已經慢慢淡出了很多人的精神生活領域[1]。在來賓，有部分老年人提到圖書館會喜形于色，更多的成年人和上班族往往會詫異地說：圖書館？現在誰還看書啊，每天去的人應該沒有幾個吧。還有很多市民問，圖書館賣書的嗎，還是租書的。甚至一些市民都還不懂有圖書館的存在。來賓市圖書館附近有三所學校，幼兒園、小學、初中。家長與學生每天來來往往，但走進圖書館卻不多，估計不到十分之一，其中一部分原因可能是學生學業負擔過重，但更多的是他們對圖書館提不起興趣或是根本不知道有圖書館存在的意義。有的學生放學后寧可坐路邊玩手機、吃零食、聊天閑逛，對近在咫尺的圖書館置若罔聞；而一部分學生中午時間到圖書館直至臨近上課才離去，可他們并不是待在館內看書，而是因為他們不是內宿生，圖書館只是他們睡午覺消磨時間的地方，這些問題都令人深思。

2.2 圖書更新不及時，經費、人員、場館等不足是客觀原因

借閱量的下降，很多讀者提的意見便是：你們的書太舊了。的確來賓館圖書存在更新不夠及時的問題。一是財政撥款購書經費不足。按要求，公共圖書館的文獻購置經費由各級政府投入，專款專用，確保公共圖書館免費服務的正常開展。地級公共圖書館年人均文獻購置費應達到0.3元以上，年人均新增藏量應達0.01冊以上，可由于種種原因，所得經費遠遠達不到需求，無可避免地影響了圖書的更新。二是人員編制不足。圖書更新的不及時，還與來賓館編制不足有關。人員的緊缺，導致很多工作根本無法按時按量完成。如：圖書到館15個工作日內需完成上架服務；開架圖書應按<<中國圖書館分類法>>分類號順序排列整齊，排架準確率不低于百分之九十五；公共圖書館應通過流動站、流動車等，將文獻外借服務和圖書館其他服務向社區、村鎮等延伸，定期開展巡回流動服務。以上工作的拖延，極大地影響了圖書館的借閱量。三是來賓館場館一直處于臨時館，新館尚未使用。來賓市圖書館自開館以來，一直使用原規劃創業館作為臨時場館，與公共圖書館的建筑要求不符，光線與通風條件不太適合讀者閱讀，且場館從2016年10月起處于消防改造之中，開館不正常，致使讀者圖書借閱量急劇下降。

3 低借閱、零借閱的對策

3.1 指導樹立正確的學習觀、加強閱讀教育

著名女作家、翻譯家錢鐘書夫人楊絳論讀書：“讀書如閱世，多讀書可以變得更聰明更成熟，即使做不到寵辱不驚，也可學得失意勿灰心，得意勿忘形。”楊絳先生從小熱愛文學，一星期不看書，就覺得“一星期都白活了”。如何吸引讀者，讓他們養成讀書的習慣，改善低借閱、零借閱局面，這不僅是公共圖書館工作人員的責任，也是全社會、全民族該關注的問題。一是圖書采購上要增添經典圖書，以提高館藏圖書的質量和讀者借閱率。二是公共圖書館通過網站、媒體、宣傳資料、專題展覽等形式，向公眾推介、揭示最新入藏的文獻和特色館藏。三是通過政府主導，撥足購書經費，引導社會力量捐贈圖書，確保圖書更新及時。四是多形式組織各類讀者活動以及其他公益性服務。閱讀推廣從娃娃抓起，從學生抓起。來賓館抓住最重要的地理條件—附近有幼兒園、小學、中學三所來賓市重點學校，積極向學校開展閱讀推廣活動。

3.2 聯合其他部門參與閱讀推廣

來賓館應該從實際情況出發，踏實開展閱讀推廣活動，如：進校園勵志講座、各種書畫和手抄報展覽、寒暑假培訓班等等。國內很多活動實際內容本質相同，卻冠以不同的名稱和形式，如某些高校同時舉辦的各種講壇講座沙龍，其實都是邀請一位專家做一場相關的報告。這種形式大于內容的閱讀推廣活動，對于國內閱讀推廣的發展并不會起到積極的作用，相反，還有可能讓很多效仿者誤入歧途[2]。政府部門、各愛心單位也是開展閱讀推廣的主要有力的合作伙伴，他們的作用不容小覷。要使閱讀推廣順利鋪開，來賓館還應該多舉措、多途徑加大對圖書館的宣傳力度，加強與當地文聯、工青婦、殘聯、美術書法協會等團體的閱讀推廣合作。在進行閱讀推廣的過程中，要積極使用先進的理念和技術，突破傳統的閱讀推廣模式，實現閱讀推廣的全面信息化、智能化和個性化[3]。

4 結語

閱讀推廣的發展，從一定程度上體現了國家的文明和國民的素質，有待引起全社會、政府及各個領域愛心人士的關注。公共圖書館的閱讀推廣活動不僅要借鑒國內外圖書館的成功經驗，更需要圖書館業界與學界不斷開拓創新，聯合多方社會力量推動其廣泛而深入地開展下去[4]。以上所列來賓館圖書低借閱問題已引起的重視，來賓館通過系列的閱讀推廣活動解決這一問題已初見成效，在社會上也產生了一定的影響，但依然存在著很多以及今后的工作中可能會產生的不可忽視的問題，我們將不斷探索解決方法與途徑，全力推進全民閱讀發展。

參考文獻

[1]選稿：實習生陳仲寅.讀書習慣缺失.來源：東方網上海頻道2014年4月24日 08：45

[2]倪娜.遼寧省閱讀推廣現狀、問題及對策研究.圖書館界，2017（6）

[3]王清飛.基于圖書館智慧技術的閱讀推廣新方案研究.書館界，2016，4

[4]楊美容，王鴻飛.圖書館閱讀推廣模式研究綜述.圖書館界2016.