數學游戲在小學數學教學中的應用

付艷瓊

摘要：小學數學是小學教學中的重要組成部分，該科目的開設不僅是為了讓學生學習基礎的數學知識。同時還要注重對學生邏輯思維以及實際應用能力的培養，從而為其以后數學知識的學習準備條件。在傳統數學教學模式中國老師只是按照教科書上的內容給學生按部就班的講解，這樣的教學模式往往讓學生對所學的知識一知半解，學生學起來吃力，而且逐漸失去學習的興趣。為了改變教學現狀，數學游戲被引進小學數學教學過程中來，這樣的教學形式讓學生在玩的過程中學習到數學知識，降低學生的學習壓力，讓他們對數學的學習充滿興趣。但是在數學游戲開展過程中仍然存在一定的問題，例如家長的不認可，以及學生過度投入到游戲中，忽視了知識的學習等。這就要求老師在開展數學游戲活動時有效地把控游戲的節奏，始終以數學教學為目的，注重學生的引導。

關鍵詞：數學游戲，小學數學，應用

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0167-01

1.數學游戲的內涵

自教學活動出現之初，我們就采取老師講學生聽的教學模式，老師永遠處于高高在上的地位，學生只能被動地學習相關知識。但是隨著社會的進步和發展，通過這種形式而開展的教學獲得，其取得的教學效果不斷下降，老師根本無法完成教學目標。所以教學工作者才開始尋求新的教學方法。在這一教育背景之下，數學游戲開始出現在小學數學的教學課堂中。……