淺談如何提升農村高中學生化學素養

頓興平

摘要：隨著我國教育體制的變革，城鄉教育平衡逐漸成為了社會熱點問題之一。相較于其他學科而言，城鄉教育差異在科學類學科上顯得尤為突出。作為高中教育中的重點學科之一，化學學科對高中生的綜合素質培養具有十分重要的意義。本文以如何提升農村高中生化學素養為主題，分析了農村高中生化學素養較為低下的主要成因，并就這一現象提供了合理的解決策略，以期為相關教育者提供一定參考。

關鍵詞：農村教育；高中化學；學生素養；策略

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0201-01

長期以來，我國教育都存在教育資源不均衡分配的問題。受到教學條件、經濟條件、學生素質和教師素質等因素的影響，農村高中生化學素養與城鎮高中生化學素養之間存在一定差距。雖然這一現象具有一定的客觀性，但究其根本，教學方式與學習態度仍是導致這一問題的主要因素。因此，要想從根源上提升農村高中學生的化學素養還需從學生的角度出發。

1.導致農村高中生化學素養低下的主要因素 1.1 學生的學習態度不夠端正。大多數農村高中生的學習態度都不夠端正，對他們而言，考上一所大學并非易事。安穩度過高中三年便是其最為穩妥的安排。這與其學習心理具有密切的聯系，部分農村學生具有一定的自卑心理，這部分學生常常會給自身加以"天賦有限"的心理暗示，久而久之，其學習興趣和學習動力就受到了明顯的影響。……