聶德剛

【摘 要】高職院校作為人才培養的搖籃，在育人育才過程中，學生教育管理是一項至關重要的工作，加強學生教育管理，有利于學生朝著更好的方向發展，將學生培養成為社會發展所需的人才。以人為本作為一種先進且受現代社會倡導的管理理念，在高職院校學生教育管理中落實以人為本理念，有利于提高教育管理效率和水平，促進學生的全面發展。

【關鍵詞】高職院校；學生；教育管理；以人為本

學生教育管理是高職院校教育管理重要工作，長期以來，高職院校學生教育管理中，忽略了學生的作用，學生是處于被管理的狀態，而這種管理難以有效地爭取學生的配合，教育管理目標難以真正實現。以人為本作為一種新興的管理理念，它強調的是人的價值，在高職院校學生教育管理中落實以人為本理念，能夠爭取學生的主動配合，實現學生自我管理和自我教育，提高教育管理效率，進而促進學生更好發展。

一、高職院校學生教育管理以人為本的重要性分析

教書育人是高職院校的重要職責，而在教書育人的過程中，教育管理不可或缺。加強學生教育管理，可以端正學生的學習態度，引導學生樹立正確的價值觀，幫助學生更好的實現自我價值。然而，長期以來，高職院校學生教育管理中，一直在沿襲傳統的管理理念，強制性的要求學生必須遵守學校的規章制度，沒有考慮到學生的個體差異，忽略了學生的主體作用，以至于學生參與、配合教育管理的積極性不高，往往是學生投入到了大量的精力去管理，收到的效果甚微。以人為本是一種全新的管理理念，它強調教育管理中必須以學生為中心，要關心、尊重每一個學生，根據學生的實際來開展工作。以人為本是人性化理念的重要體現，在高職院校學生教育管理中，貫徹落實以人為本的理念，能夠最大程度地調動學生的參與積極性和配合，進而提高學生教育管理效率和質量，促進學生的自我教育和自我管理，推動學生的全面發展。

二、高職院校學生教育管理以人為本的方法

隨著現代社會對人才要求的提高，高職院校學生教育管理工作愈發重要。通過有效的教育管理，可以引導學生更好地成才。基于以人為本理念要求，在高職院校學生教育管理工作中，要想提高教育管理質量，學校以及教育工作者就必須認識到學生的作用，貫徹落實“以學生為中心”的理念。

1.樹立“以學生為中心”的管理理念

以人為本強調的是人的價值，要尊重人，關心人，基于這種理念，在高職院校學生教育管理中，應當“以學生為中心”的管理理念。高職院校學生教育管理的對象為學生，而要想提高學生教育管理效率和質量，高職院校就必須根據學生的實際來開展管理，把促進學生的發展作為學生教育管理工作的出發點，在強調學生專業知識學習的同時，也要注重學生的個性發展，進而激發學生內心的成才動力[1]。

2.讓學生積極參與教育管理工作中來

學生作為教育管理的對象，長期以來，學生一直處于被動狀態，而這種被動狀態下，不利于學生的配合，一定程度上阻礙了學生教育工作的開展。基于以人為本理念要求，在高職院校學生教育管理工作中，要想體現以人為本，高職院校應當讓學生積極參與到學生教育管理工作中來。在學生教育管理工作中，學校以及教師，給予學生應有的自主權，要多聆聽學生的意見和建議， 讓學生參與到學生教育管理工作中來[2]。同時，積極推行學生自我管理、自我批評、自我檢查，進而促進學生的更好發展

3.完善學生教育管理內容和范圍

長期以來，高職院校關注的是學生的學習成績，對學生其他方面不夠重視。而現行社會形勢下，對人才要求越來越高，而之要求不僅體現在專業知識和能力上，同時也體現在人文素質、心理健康等方面。基于以人為本理念要求，以人為本的管理最終目的就是促進學生的全面發展。因此，在高職院校學生教育管理中，學校應結合學生的特點，不斷完善學生教育管理內容和范圍。一方面，既要狠抓學生的學習工作，增強學生學習教育管理的自主性；另一方面，也要注重學生生活上、心理上、就業上的教育管理，在生活上給予學生幫助，尤其是那些生活有困難的學生，學校可以為其提供勤工儉學崗位；在心理上加強心理教育，引導學生積極、樂觀面對生活；在就業問題上給予專業指導，引導學生掌握有效的就業技能。另外，學校也要注重學生人際關系的培養，教導學生掌握一些必要的交際技巧，指導學生建立良好的人際關系，進而促進學生全面發展[3]。

4.構建信息化教育管理平臺

長期以來，高職院校在學生教育管理中，當學生出現問題時，教育工作者習慣于通報批評，而 這種方式不僅起不到應有的作用，反而會引起學生的反感。信息化教育管理平臺符合了以人為本的理念[4]。以信息技術，構建信息化教育管理平臺，學校以及教育工作者可以對學生進行個性化教育管理，借助網絡平臺，以“一對一”的方式來開展學生教育，在尊重學生的基礎上，幫助學生深刻認識自己的問題，提高教育管理效果。

三、結語

綜上，在高職院校學生教育管理中落實以人為本的理念，有利于提高學生教育管理效果和質量，推動學生的更好發展。基于以人為本管理理念要求，在學生教育管理中，高職院校應樹立“以學生為中心”的教育管理理念，肯定學生的作用和價值，多關心學生、尊重學生，進而促進學生積極配合，提高教育管理效果，為學生今后的發展打好基礎。

參考文獻：

[1]蔣帥潔.高職院校教育管理工作應該堅持以人為本[J].現代職業教育，2017（22）：156.

[2]任靜.高職院校“以人為本”的教育管理模式探析[J].學苑教育，2015（23）：10.

[3]張亮.以人為本：高職院校學生教育管理新思維[J].四川職業技術學院學報，2014，24（05）：111-113.

[4]李小艷.以人為本，動態管理——淺談高職院校學生教育管理工作[J].黑龍江教育學院學報，2013，32（12）：28-29.