探究小學感恩教育的問題與應對策略

葛校炎　方金彪

摘要：隨著素質教育觀在全國學校的實行和推進，學生們的素質得到了大幅度的提升。小學生的感恩教育在素質教育的教育背景下也有了進步，小學的感恩教育得到了家庭、學校、社會的廣泛關注。因此，全社會應該繼續發展小學感恩教育，讓更多的學生心懷感恩，學會奉獻。

關鍵詞：小學感恩；素質教育；應對策略

中圖分類號：G622文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0020-02

感恩指有感于獲得的幫助與關愛并樂于回饋的傾向。它是一種生活態度和處世哲學，是中華民族的優良傳統，更是一個人基本的道德修養。所謂感恩教育，就是通過情緒的感化與理性的教化，傳遞知恩的認同感與報恩的責任感，營造相互關愛與尊重的氛圍，最終達成人格健全、價值觀完善與精神升華的一種主題[1]。在素質教育發展的背景下，進一步推行小學感恩教育是有必要的。

1.感恩教育在小學教育中的重要性

1.1感恩教育是小學成長過程中的需要。

感恩是一個人生命中重要的品德，擁有一顆感恩的心，人們會更加懂得珍惜生命和熱愛生活，養成良好的思想品德和生活習慣。小學階段，感恩教育的滲透會首先影響小學生價值觀的選擇和確立。感恩教育是小學成長環境中不可或缺的教育，它需要家庭、學校以及社會的共同關懷。在小學生成長的過程中，小學生會潛移默化的接受來自周圍環境或周圍人的熏陶和感染，從而模仿優秀的思想品德，形成一生中重要的品質。……