淺析教學(xué)管理工作的優(yōu)化

李蕪

摘要：教學(xué)管理工作的好的創(chuàng)意應(yīng)該來自一線教學(xué)老師，只有號召全校老師都從教學(xué)實際出發(fā)，提出切合實際的教學(xué)管理的建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才會以此為基礎(chǔ)，制定出切合教學(xué)實際，腳踏實地的教學(xué)管理的政策方針，這是優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)。試想，如果只是校長個人主觀臆斷的所謂的決策管理，不建立在實際情況的基礎(chǔ)上，就等于空中樓閣，海市蜃樓，實行起來根本就得不到好的效果。這樣也無法發(fā)揮全體教師的主人翁精神和責(zé)任感以及積極性。

關(guān)鍵詞：優(yōu)化；全員；教學(xué)管理

中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0023-01

一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量取決于教學(xué)管理工作的質(zhì)量。教學(xué)管理工作，是一個檢驗一所學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師工作質(zhì)量的標(biāo)尺，只要以此為據(jù)，肯定屢試不爽。因此要想提高一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，就必須優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理工作。那么如何優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理工作呢？

1.樹立全員管理的意識

一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量要想大幅提升，有人認(rèn)為這是校長和中層領(lǐng)導(dǎo)的事，有一句宣傳名言，說的是火車跑得快，全憑頭來帶。大多數(shù)的人認(rèn)為學(xué)校這輛火車就要靠校長和干部這樣的火車頭來帶，才能跑得快。其實，這忽略了群眾為主體的客觀現(xiàn)實。

1.1教學(xué)管理工作的好的創(chuàng)意應(yīng)該來自一線教學(xué)老師，只有號召全校老師都從教學(xué)實際出發(fā)，提出切合實際的教學(xué)管理的建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才會以此為基礎(chǔ)，制定出切合教學(xué)實際，腳踏實地的教學(xué)管理的政策方針，這是優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)。……