淺談如何解放課堂教學

袁媛

摘要：生活處處有語文，在生活中，我們與他人進行的交流幾乎都是通過語言來實現的，我們了解歷史上發生的事件，有很多都是依據古典書籍的記載。無論語言還是文字，都是語文所包含的重要部分。語文也是我們國家與他國交流的交際工具，還是提升我國的國際影響力的重要渠道。語文體現著我們人類的文化素質，語文在生活中無處不在，在學習中也有些非同一般的影響。學好語文是學好其他學科的基礎，因為無論是文科學科還是理科學科，都會應用到語文，就拿理科學科來說，理科學科雖然以公式和計算為主，但是題意的理解卻是離不開語文的。因此，語文在人類的生活和學習中都發揮著十分重要的作用。

關鍵詞：小學語文；課堂教學；解放課堂

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0039-01

前言：語文教學是中國傳統文化傳承的主要媒介，是塑造優秀素養的主要平臺。其中小學五年級是小學中的一個十分重要的階段，面臨著邁入初中的步伐，因此在五年級要做好總結，為小升初做好鋪墊，因此五年級的教學也是重中之重，如何讓學生不把上課作為負擔呢？我們就以人教版小學語文五年級上的教材為例，來說一說語文課堂教學解放課堂的教學方法。

1.以教材為主，注重課外擴展

五年級的學生在小學里就算得上是高年級的學生了，但是他們依舊還是孩子。可能這個時期大多數孩子都懂得了學習的重要，大部分人知道要好好學習并且能管住自己，但是愛玩的因子依舊充斥在他們的細胞里，因此讓孩子們在玩兒中學習，會達到更好的效果。……