農村小學班主任的管理

拉毛卓瑪

摘要：班級是學校最基本的組成要素，是學生接受教育的主陣地。班級的管理是一項瑣碎而復雜的工作。而在班級管理工作中班主任發揮著重要作用，班主任工作的好壞直接對學生的成長產生影響，同時也會在一定程度上影響辦學質量。尤其是在小學班級管理工作中，班主任可謂是身兼數職，既要教書又要育人，保證學生身心健康成長。這就為班主任的工作提出了更高的要求。小學班主任應意識到自身的責任重大，要始終以高標準要求自己，以使自身達到優秀班主任的要求，從而能夠更好地教育管理學生。本文將結合自身擔任班主任的經驗，圍繞農村小學班主任的體會進行闡述，以供廣大同仁參考。

關鍵詞：班級管理；農村小學；班主任工作

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0218-01

1.培養學生良好的行為習慣，班主任必須具備良好的師德

師德是教師具備的基本素質，尤其對班主任來說良好的師德是推動班級管理工作的前提，且在整個工作中發揮著非常重要的滲透作用，具有很強的"教育性"。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子，要讓學生從被動遵守行為規范轉化為學生個人的內在需要，班主任首先要具有良好的行為習慣和道德風范。平時要求學生保持好教室內的衛生，自己首先應作出榜樣，看到地面上有垃圾應主動彎腰撿起，看到桌椅混亂時應主動扶正，久而久之學生會受到潛移默化的影響，以教師為楷模，也高標準地要求自己。教師的一言一行都會對學生產生深刻的影響，認真規范自己的言行舉止，班主任的這種影響是非常深遠的，且會使學生受益終身。

2.班主任應具備科學的教育方法

在班級管理工作中，班主任應有自己的教育方法，且要從學生的實際出發，這樣的教育才會是成功的教育。平時，我除了關愛每一個學生，還將班上的每一件事情分給每一個學生去做，學生根據自身的情況找到合適的位置，在學校及班級開展的各項活動中鼓勵學生積極參與，并使學生享受到平等的機會。為了減輕班主任工作負擔，在班內可建立值日班主任制度，使得班內的小干部輪流當班主任，親身體會班主任工作的艱辛，將每天班內的情況進行認真的記錄，規范每一位學生的行為，從衛生保持到行為習慣都需要進行監督與指導。這樣不僅鍛煉了學生的膽量，逐步增強了執行能力，同時又對學生的動手操作能力及管理能力的提高具有積極作用。也可組織有不同專長的學生負責定期出黑板報，充分發揮出學生的優點，并不斷得到發展。當今社會信息技術飛速發展，學生能夠通過多種方式接觸到學校外面的新鮮事物，并不斷吸引學生的眼球。這就為班主任提出了更高的要求，要不斷掌握信息技術，擴大自身的視野，以滿足學生的需求。

3.培養班干部的藝術

班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。一個班級教育管理的好壞，往往與班干部力量的強弱、發揮作用的大小有著很大的關系。因此，教師是否有得力的班干部將直接影響到整個班級管理工作的成與敗。在選用班干部時，應注意幾個問題。第一，選拔班干部時，教師應堅持任人唯賢的原則，通過多方面的考察了解，挑選出那些關心集體、團結同學、積極熱情、辦事認真、愿意為同學服務又有一定組織能力和特長的學生擔任辦干部。第二，班干部選定后，要注意對他們的培養。首先，要根據每個班干部的特點和實際，分配給他們適當的工作；其次，要努力培養班干部的責任心，讓他們確實負起責任來，分工明確，各司其職；再次，要培養他們獨立思考、大膽工作的能力。由于小學生年齡偏低，各方面的能力還很有限，因此，往往凡事都要問老師，這時教師應有意識地培養他們的獨立性和自主性，鼓勵他們大膽工作，獨立解決一些問題。最后，要培養班干部的榜樣意識，不僅要制止班干部的優越性和驕傲自滿心理，而且要使他們意識到越是班干部越是要對自己嚴格要求，以身作則，成為同學們學習的榜樣。

4.創建團結競爭的班風

"人心齊，泰山移"年的工作經驗告訴我，團結是班級戰勝一切困難的法寶。因此，我在我們班學習上開展了"手拉手"學習互助活動，通過好帶差，一幫一的活動，使整個班級的學習成績迅速提升。在紀律，衛生等方面，我們班開展了"一盯一"活動，使從都有一個競爭的對手，比清潔，比紀律，通過競爭，班級中形成了一種互相監督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。充分發揮了學生的主體作用，調動了學生的積極性。除此之外，我還經常組織一些集體活動，增強班級的凝聚力，使學生在互助互學中充分體會到"愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

5.注意家校之間聯系

經常走訪家長，適時召開家長會能夠增強班主任與學生家長的感情，有利于形成教育合力，更好的管理，教育學生，同時也能及時發現，彌補我們工作中的不足，由于農村大多數家缺少科學的管理理念，在管理孩子時方法不當，有的家長只是一味地要求孩子好好學習，別干壞事，，并且動不動就大喊大罵，甚至拳打腳踢。所以，班主任在做家訪的過程中，還應給家長介紹一些現代教育理論與方法，這樣更有利于家校共管，更有利于學生身心的健康發展。

時勢在變，教育在變，學生在變，古人云："親其師，信其道。"作為一名農村班主任一定要不斷學習，從根本上掌握了一定的方法和技巧，要從細節上觀察學生，深刻了解學生成長的特點，充分培養學生的創造力，永遠走在時代的前面，農村小學班主任的工作任重而道遠只要你腳踏實地，勤勤懇懇， 兢兢業業的工作，把愛帶給每一位學生，用愛教育好學生，班主任就可以全面管理好班級，班級才會是孩子們溫馨的家，成長的樂園。