自然拼讀法在小學英語教學中的作用

陳恩燕

摘要：自然拼讀法是在英語學習中應用較為廣泛的一種輔助拼讀方式，合理的進行運用，可以在一定程度上減小小學生學習英語的難度，幫助小學生樹立學習英語課程的信心。為了進一步分析在小學英語教學中引入自然拼讀法的意義和價值，本文就自然拼讀法的具體概念，拼讀法的優勢，應用策略等幾個方面進行探究，希望能夠對自然拼讀法在我國小學英語教學中的推廣應用有所幫助。

關鍵詞：小學；英語教學；自然拼讀法；應用

中圖分類號：G623.31文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0127-01

語言的學習過程中，最重要的就是讀，自然拼讀法通過對字母組合發音規律的整理，幫助小學生更快速地掌握英語讀音，完成學習任務。所以，自然拼讀法對于小學生學習英語有著明顯的促進作用，本文就自然拼讀法在我國小學英語教學中的應用進行分析。

1.自然拼讀法概述

自然拼讀法的主要內容，就是根據人類的口型和發音習慣，總結不同字母組合的發音規律，幫助英語的語言學習著準確地進行英語單詞發音，這種拼讀方式，在世界范圍內很多學習英語的國家都被使用。而且語言學研究表明，自然拼讀法并不完全是為了在學習的過程中尋找捷徑，英語語言的創造過程，確實存在著這種發音規律，語言學習者在逐漸掌握這種規律之后，就能夠根據英語單詞的字母組成進行簡單的拼讀，對于學習效率的提升是非常有幫助的。

2.自然拼讀法的優勢

首先，自然拼讀法在以英語為母語的歐美國家也在被廣泛使用，也就是說，自然拼讀法符合英語本身的發音規律，并且在漫長的使用過程中被不斷地矯正，發音更加標準，使用起來也更加簡便[1]。熟練掌握自然拼讀法，不僅能幫助小學生快速掌握單詞讀音，對單詞的拼寫記憶也很有幫助。其次，自然拼讀法符合我國小學英語教學進行基礎的聽、讀、寫的課標要求，對于小學生的英語社交能力、聽力能力的提升都是十分有幫助的。

3.自然拼讀法在小學英語教學應用中存在的問題

3.1對自然拼讀法不夠重視。最主要的問題就是學校和教師對于自然拼讀法的不重視，在教學過程中，沒有很好地將自然拼讀法傳授給學生。一方面，是教師本身對于自然拼讀法并不熟悉，不了解如何引導學生使用自然拼讀法來提升自己的學習效率。另一方面，教師對自然拼讀法的促進作用認識程度不高，即使教師自己掌握了自然拼讀法，也并不認為將自然拼讀法傳授給學生是十分必要的，所以在英語教學的過程中，并未將自然拼讀法的教學作為重點[2]。

3.2師資力量不達標。在學校教育中，教師的能力對于學生的學習和成長是十分重要的。但是由于小學英語課程內容相對簡單，教學形式比較單一，所以一部分學校對于教師的考核要求并不高，長時間重復同樣的教學工作，使得一部分小學英語教師喪失了進取心，很少回去主動進行學習來提升自身。在研究的過程中會發現，在一些師資力量比較匱乏的地區，部分小學英語教師是兼職，甚至沒有教師從業資格。這些教師可能根本就沒有接觸過自然拼讀法，將自然拼讀法教授給學生，更是無從談起。

3.3教學方法落后、單一。在一部分學校，小學英語教學的教學模式過于落后和單一，基本就是課上教師領讀，認識新單詞和短句，課下布置作業、背單詞，轉天進行單詞的默寫，完全為了應付考試而進行教學。而小學生時期，兒童天性活潑好動，思想認知和性格特征都尚未定型，課堂上難以長時間集中注意力，課堂學習的效果難以保證[3]。

4.小學教學中加強自然拼讀法的應用策略

4.1提高其對自然拼讀法的重視。首先，作為學校方面以及教師的層面，要認識到自然拼讀法是一種科學的輔助英語教學的方法，自然拼讀法的合理運用，能夠顯著提升小學生學習英語的效率。掌握不同字母組合的發硬規律，對于掌握新單詞的讀音、拼寫都是十分有幫助的，而且還能夠顯著提升小學生的英語社交能力和英語聽力水平。學校要組織教師學習自然拼讀法，研究自然拼讀法在英語教學中的應用方式，并認真進行落實，幫助學生快速掌握自然拼讀法，提高英語學習的效率。

4.2加強小學英語教學的師資力量。想要加強小學英語教學的師資力量，一方面是引入新的師資力量，通過和師范學院簽訂用工合同，提升英語教師薪資待遇等方式，為學校注入新鮮血液，壯大小學英語教學的師資力量。另一方面，就是重視對現有師資力量的培養，通過定期開展培訓，組織教師到其它高水平學校學習進修等方式，提升教師的業務水平，掌握更好的教學技巧，從根本上提升小學英語教學的水平[4]。特別是要注重學習其他學校在英語教學中應用自然拼讀法的經驗，借鑒成功之處，加快本校對于自然拼讀法應用的落實。

4.3創新教學模式，激發學生學習興趣。小學生階段，學生的心智尚未成熟，對于一切事物都充滿好奇，但又難以保持長時間的注意力集中。所以，最有效的教學模式，就是調動起學生的興趣，讓學生能夠真正參與到教學的過程中，在愉快的氛圍下，掌握所學的知識。結合自然拼讀法的特點，教師可以設計讀音歸納、聽音猜字母等小游戲，讓學生在游戲中逐漸掌握不同字母組合發音的規律，掌握并學會使用自然拼讀法。

5.總結

自然拼讀法既符合英語語言的發音標準，又適應了小學英語教學的課標要求，是一種被廣泛使用的英語教學輔助方法。小學英語教師要了解自然拼讀法，熟練地將自然拼讀法應用到教學過程中去，通過這種方法，幫助小學生提高英語的學習效率，提高小學生的整體英語水平。

參考文獻：

[1]韓生菊. 淺談自然拼讀法在小學英語教學中的作用及應用策略[J]. 速讀旬刊， 2017（10）.

[2]陳梅霞. "四個注重"提高自然拼讀法在小學英語教學中的有效應用[J]. 學周刊， 2016（30）：128-129.