微課在數(shù)學(xué)課堂中的作用與意義

劉瑤

摘要：微課作為一種重要的學(xué)習(xí)資源，靈活性很強，蘊涵的價值很大，適宜在各學(xué)科中推廣。目前，微課的推廣如火如荼，農(nóng)村中小學(xué)已經(jīng)具備了實施、應(yīng)用的基礎(chǔ)，多媒體及移動設(shè)備等也為微課的實施創(chuàng)造了有利的條件。本文主要論述微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的有效性。

關(guān)鍵詞：微課；作用；意義；思維

中圖分類號：G623.5文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）03-0161-01

信息時代的到來給教育教學(xué)帶來了很大的影響。在互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下教育界迎來了“微課”，即：將微視頻運用到課堂教學(xué)中來，一方面活躍課堂教學(xué)氛圍，吸引學(xué)生的注意力，另一方面能夠以全新的形式來對教學(xué)進行改革，強化學(xué)生的主體性作用凸顯。小學(xué)數(shù)學(xué)作為教學(xué)的基礎(chǔ)性內(nèi)容，適當(dāng)?shù)剡\用微課，則有利于深化課堂教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)生全面健康的發(fā)展。隨著信息時代的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣闊。近些年尤其微信、微博的出現(xiàn)，刺激了微課在教學(xué)中的廣泛運用。微課主要是以短視頻的形式出現(xiàn)，時間一般控制在5-8分鐘，屬于教學(xué)視頻的一種，特點是短、小、精。教師合理的運用微課能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)的單一性，更有針對性的展示教學(xué)活動內(nèi)容，同時，它針對的是全體學(xué)生，能夠從根本做到教學(xué)的"多元化""個性化"等等，注重知識點的深度發(fā)展，更有利于全體學(xué)生的接受。在此，筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，粗略地談一下微課背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)。

1.微課有利于開啟學(xué)生的思維