湘美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第5課*《線的表現(xiàn)力》教學(xué)設(shè)計(jì)

（城固縣考院實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陜西漢中 723200）

一、教材分析

《線的表現(xiàn)力》是湘美版三年級(jí)上冊(cè)第五課的一堂造型·表現(xiàn)課，通過對(duì)不同類型線條的觀察、比較，體會(huì)線條不同的美感，感受生活和藝術(shù)作品中線條的韻律、節(jié)奏。它是一堂集欣賞性、合作性、互動(dòng)性等特點(diǎn)于一體的美術(shù)課。這一課使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到線條的表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)觀察、欣賞畫面的方法，進(jìn)而體會(huì)、認(rèn)識(shí)到線條這種造型語言的魅力。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生通過兩年的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，已經(jīng)養(yǎng)成了較好的繪畫習(xí)慣，在課堂常規(guī)等方面有較好的表現(xiàn)。這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，但對(duì)細(xì)致的觀察方法掌握不足，對(duì)美的感受總結(jié)不到位，對(duì)線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、疏密不同變化的表現(xiàn)還有所欠缺。根據(jù)這些情況，我在本堂課設(shè)計(jì)中利用電子白板，出示視頻、圖片等培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察力和感知力。

三、教學(xué)思路

師生互動(dòng)，融洽關(guān)系；觀察了解，提升學(xué)法；聯(lián)系生活，增長(zhǎng)知識(shí)；感悟欣賞，提高想象；升華現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造藝術(shù)；相互評(píng)析，提高能力；拓展延伸，培養(yǎng)情操。

在本課時(shí)課堂活動(dòng)分為：激趣導(dǎo)入——觀察了解——師生探討——方法步驟——突出重點(diǎn)——解決難點(diǎn)——練習(xí)嘗試——提高升華——作業(yè)展示——評(píng)述表達(dá)——自我總結(jié)——行動(dòng)延伸。

四、教學(xué)策略

根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我采用了以下的教法和學(xué)法。

1．教法

（1）創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法。……