把握復習策略 夯實基礎知識 訓練解題技能 提升解題能力

李鵬

【摘要】成人高等學校招生全國統一考試是為我國各類成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，對大部分考生而言，基礎差，參差不齊，學習時間緊，需要掌握的內容多，給復習迎考帶來很大的困難，本人結合多年的地理成考執教經歷，對如何做好地理學科的復習應考，提出以下幾點看法。

【關鍵詞】成人高考 備考策略 解題技能

【中圖分類號】G633.55 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）13-0181-02

成人考生學習時間緊，需要掌握的內容多，這就要求考生結合自身特點和長處，選擇適合自己的學習策略，掌握一些必要的審題解題技能，提高地理學習和復習應考效果。

一、地理學習備考策略

（一）熟悉地圖類型

一是區域地圖，注意掌握定位和輪廓，要善于抓住重要的經緯線，了解沿線重要地理事物的分布。例如，中國地理部分選取6條經緯線（30°N、50°N、120°E、110°E、90°E），世界地理部分選取10條經緯線（赤道、南北回歸線、南北極圈、本初子午線、180°經線、20°W、160°E、120°E），對照地圖或在頭腦中形成經緯網，追索經緯線穿過的地形區、氣候區、工農業區、城市、港口、交通線、旅游景點等，明確線與線之間的相互位置關系。二是等值線圖，包括等溫線、等降水量線、等震線等，要熟悉等值線的形狀、數據和代表的意義。三是統計圖表和剖面圖等，如氣溫曲線和降水柱狀圖、流量過程線等，要注意縱橫坐標和時空上的變化特征等。

（二）充分運用地圖

學習中要經常翻閱地圖冊，特別是記憶地名，一定要聯系地圖，掌握它們在地圖上的位置。要善于利用地圖理解地理知識，如掌握秦嶺—淮河一線是我國一條重要的自然地理分界線，就需要對比河流分布圖、1月平均氣溫分布圖、年降水量分布圖、溫度帶劃分圖、干濕地區分布圖，找出該線和我國1月0°C等溫線東半段、800毫米等降水量線中段、亞熱帶和暖溫帶分界、濕潤地區和半濕潤地區分界等的吻合特性，進一步歸納南北兩側氣候、河流水文、植被、農業生產等方面的差異。要學會在筆記本上畫簡要示意圖或區域略圖，標注主要地理名稱，能夠口頭描述自然過程或者區域特征。在學完區域地理后，要在頭腦中形成一些基本的政區圖、地形圖、氣候圖、資源分布圖、交通城市圖等的印象。

（三）編織知識網絡

一是要善于利用概念圖式，根據地理知識間的內在聯系，將零散知識組織起來。例如，在學習大氣時，圍繞影響氣候的因素，可以將緯度、太陽高度角、海陸輪廓、大氣環流、寒流和暖流、地形等按照因果關系串聯在一起。二是要把握知識間的聯系，主要是邏輯關系和因果關系，以便提高解決問題時的知識遷移速度。例如，地球上四季的變化起因于太陽高度角和晝夜長短的季節變化，而兩者的根本原因在于地球公轉軌道面與赤道面的交角，可見四季變化這一自然現象其本質是地球的公轉。在認識某一氣候類型，可以按照其具體分布、類型判斷、影響因素、主要特點、對工農業的影響、氣候資源利用和評價等思路進行知識聯系，也可以對同一氣候類型在不同地區的分布針對影響因素進行逐一對比。三是要做好知識的整理和歸類，例如，影響因素類——地震烈度大小的影響因素、形成氣候的因素、等溫線彎曲變化的影響因素等，區位因素類——工農業區位、人口分布區位、城市區位等。

（四）掌握區域特征

一是要善于歸納一個區域的地理特征，一般可以從以下幾個方面著手：（1）在什么地方？首先要明確這個區域的地理位置，包括緯度位置、海陸位置、地形類型等；（2）有哪些重要地理事象？如氣溫、降水、山脈、河湖、資源、災害、產業、城市等；（3）各個事象的影響因素是什么？彼此有什么聯系？例如，緯度位置可以影響一個地區的光熱條件，光熱條件又是形成該地區氣候的重要因素，而氣候又制約著當地的水文、植被類型和農業生產等自然和經濟特征；（4）有哪些變化？包括時代和季節等因素以及發展前景，即如何評價本地區的資源和區位價值、有哪些發展的選擇？二是要多采用比較的方法，進行跨區域的專題比較。例如，中亞的干旱與西亞、北非、大洋洲南美安第斯山南段東側等地的干旱特征的差異，同是南北緯40°～60°，為什么大陸東岸和西岸氣候不同？長江和黃河的中游河做段各有什么特點？三是要善于進行多因素的綜合考慮。例如，城市發展的條件，既有自然（如氣候、水源等）因素的影響，也有社會經濟因素（如交通、政策等）的影響。解釋上海之所以成為我國重要的工業中心，首先要考慮交通便利、科技發達、工農業基礎好等一般性因素，也不能遺漏地理位置（長江入海口和我國南北海岸線的中點）的優勢，其次要具體化，如交通方面的特點應當包括京滬線、滬杭線和海港等細節。四是要關注熱點問題，例如，德國魯爾區的更新改造對遼中南工業基地的建設有什么啟發？我國提倡以鄰為伴、和平外交所采取的具體措施和國際政治經濟意義是什么？

二、訓練審題解題技能

考試大綱規定，試題難易比例是：容易題占30%，中等難度題占50%，難題占20%。因此，應該圍繞和按照考試大綱對記憶、理解和運用三個層次能力的考查要求，將復習應考的重心放在中低檔題上，以此檢驗自己對主干知識的熟練程度、對基本技能的整體把握和調動知識網絡綜合分析問題的遷移速度。要學會從宏觀上合理安排復習時間，巴特雷曲線表明，用20%的時間能夠取得80%的分數，要考90%的分數，要用35%的時間，而要考100%的分數則要用100%的時間，因此要學會放棄，瞄準自己的長處和能夠盡快取得成效的知識點和題型，不要過于追求難、怪、偏。特別是在臨場做題時，遇到難題可先放一放，千萬不要鉆牛角尖。

審題是答題的關鍵，據此了解考查意圖、答題要求并獲取地理信息。試題中信息主要指文字材料、地理圖表、地理數據、地理景觀和符號等。大致上可以分為三種類型：①地理文字信息；②圖形和表格信息；③地圖信息。解讀文字信息時要注意從材料中提取關鍵的詞語，特別是對解題起提示性作用的詞語最好能做上記號。解讀圖表信息的關鍵是提取有效的信息，包括最高數值或最低數值、大小的變化規律、相互之間數據的比較等。判讀地圖時要注意分清主次，在盡量短的時間內確定應該從地圖上獲取哪些方面的信息。例如，經緯度、大陸輪廓、國界線和省界線、等值線、特殊地名、特殊地理景觀等。然后再按設問的要求進行分析，與設問無關的圖形要素就可以不管，排除干擾。答題時一是要對獲取的信息進行分析和綜合，形成準確而綜合的解題思路。二是要抓住設問中關鍵詞或限制性的字句，圍繞主要矛盾和主要問題，把有關的知識點回答周全。三是要避免泛泛作答，內容要具體，細節要完整。當然，在遇到不熟悉的區域或話題時，在不違背題目要求的前提下，可以適當地多答一些，一定不要放棄作答而留空。四是文字書寫應工整，不要寫錯別字。

最后在沖刺階段要注意查漏補缺，突破難點。首先要鞏固和夯實學習重點和主干知識，對各類試題進行歸類總結，從中找出解題規律和解題方法。例如，可以選擇一些設問有新角度的習題進行訓練，關鍵是訓練自己的快速反應能力、解題的思路和技巧，以及應用知識的靈活性。作答后一定要認真反思和總結：審題是否冷靜準確、思路是否清晰明了、分析是否完整嚴密、方法是否便捷適用、表述是否規范到位，在反思中不斷修補缺漏、矯正錯誤和提高能力。

參考文獻：

[1]歷史地理綜合科及解題指導.地理分冊

[2]高中人教版必修1、 必修2、必修3、選修1、選修2、選修3、選修4、選修5、選修6