初中語文朗讀教學中存在的問題及對策

楊軍

摘 要：在當前的語文教學之中，學生能力的培養越來越不受到重視了。這都是因為受到傳統應試教育的影響，其實這樣的教學現狀會使得學生的課堂效率嚴重降低。在初中階段的語文教學中，在課堂上存在著很多非常明顯的問題，尤其是教師沒有從根本上改變對學生的教學方法，因此學生的學習態度也未曾發生改變。這是阻礙初中語文課程發展最重要的問題，然而在實際的朗讀教學中，也存在著這樣的問題和誤區，下面筆者從三個方面入手對初中語文朗讀教學中所存在的問題進行簡單的分析，并且結合自身的教學實踐經驗，提出科學合理有效地解決措施。

關鍵詞：初中語文；朗讀教學；問題現狀；解決對策

一、朗讀的重要性

在初中語文教學中，應在加強學生的閱讀理解能力和閱讀方法的前提下，重點提高加強學生的語言辯解能力和對文章的理解能力，提升學生的文學素養。初中階段的語文教學采用朗讀的授課方式，相比小學，高中的語文占有很大的優勢。由于，這一階段的學生正處在心智懵懂過渡成熟的青春期、快速發育心智的階段，頭腦靈活，思維跳躍，對待感情的理解能力和接納能力都有所增強。因此，教師的朗讀授課可以達到更加、更有效的教學成果和目的。在初中語文學習教育階段中，語文作文在教學中占有很重要的地位，初中語文是連接小學語文和高中語文的重要階段，可見，初中語文的重要性。……