淺析初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的運用

任麗麗

摘要：21世紀信息技術(shù)的快速發(fā)展使得信息技術(shù)不僅影響著人們生活的方方面面，而且也對我國的教育事業(yè)起到了偉大的促進作用和引導(dǎo)作用，使得課堂之上的教學(xué)水平有了穩(wěn)步的提升。且由于多媒體技術(shù)的廣泛運用，我國初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量取得了質(zhì)的飛躍，多媒體技術(shù)使得學(xué)生的各種感官能夠迅速的被這種直觀的學(xué)習(xí)方式調(diào)動起來，可以讓學(xué)生更好地深入理解抽象數(shù)學(xué)知識，同時也能讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率，記憶更加深刻。

關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；初中；數(shù)學(xué)；運用

一、突破傳統(tǒng)書本教學(xué)瓶頸

以往我們傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，主要以數(shù)學(xué)課本為主，老師只需要依照課本的內(nèi)容進行宣講即可，至于學(xué)生接受的程度如何，我們不敢恭維，畢竟在初中階段我們的學(xué)生的理解能力有限，想要他們在短時間內(nèi)對書本進行理解透徹并且不給予任何音像資料輔導(dǎo)，對于現(xiàn)階段的教學(xué)來講很難做到。而長此以往，我們的同學(xué)就會對數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這對于學(xué)生的數(shù)學(xué)課程教學(xué)的長期發(fā)展毫無益處，也不利于同學(xué)考試成績的提高。因此，想要讓數(shù)學(xué)課程變得更加的有吸引力，這需要我們的老師能夠不斷的推陳出新，不斷的改變自己的教學(xué)方法，不斷的更新自己的教學(xué)思路。在這種情況下，將多媒體技術(shù)應(yīng)用到初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上，立刻引起了教育界強烈的反響，這對于初中數(shù)學(xué)教學(xué)來說產(chǎn)生的影響是巨大的。……