2018年4期
散文百家·下旬刊
美學藝術
德育研究
閱讀寫作
- 怎樣提升小學低年級學生的寫話能力
- 小學語文教學中如何培養學生的課外閱讀能力
- 小學語文教學中如何培養學生的朗讀能力
- 小學語文閱讀教學的方法分析
- 作文批改應有學生參與
- 關于初中語文閱讀教學的分析
- 有關初中語文閱讀教學的幾點體會
- 如何培養學生熱愛閱讀的好習慣
- 小學語文教學中如何提高學生的寫作水平
- 回歸閱讀本身 提高閱讀質量
- 高中階段記敘文寫作指導的必要性
- 如何提高中學作文的教學質量
- 如何培養小學生的朗讀能力
- 初中語文朗讀教學中存在的問題及對策
- 精心做好適合學情的解讀
- 小學生作文教學初探
- 初中語文課中寫作教學方法的分析
- 如何開展小學語文課外閱讀教學
- 夢中的訪客
- 假如我有魔法
- 學生理性解題策略淺論
- 淺談小學閱讀教學中讀寫結合教學模式
- 寫作教學的實踐與探索
- 言為心聲
- 小學語文課外閱讀教學的有效策略
- 如何提高課堂小練筆指導的方法
- 淺談初中語文個性化閱讀教學
- 小學語文閱讀教學方法探討
- 小學作文教學之我見
- 以細節描寫為支點，讓小練筆綻放新精彩
- 小學語文課中作文教學的技巧
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養
- 淺析小學作文教學現狀與思考
- 淺談小學語文閱讀教學
- 小學語文寫作教學分段訓練的思考
- 小學語文之生活化寫作教學
- 淺談小學語文閱讀教學1
- 自主學習在高中語文寫作教學中的應用
- 淺談講讀教學備課的中心問題
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 小學語文閱讀教學中的“互動”教學
- 如何進行高中語文的“深度閱讀”教學
- 小學語文之朗讀能力的培養分析
- 讓語言生動的妙法
- 關于初中語文非連續性文本閱讀的一些感悟
- 小學作文教學初探
- 痕跡
- 中學生情感寫作培養的策略
語文建設
- 使用小語教材應注重單元整體教學
- 如何在語文教學中對學生進行感恩教育
- 新教材，新理念，新開端
- 初中語文教學中情感教育的滲透
- 初中語文綜合性學習的研究
- 如何讓生活之花在小學語文課堂上綻放
- 語文教師需要有怎樣的文學功底
- 如何指導學生做好語文課前有效預習
- 中學語文分層教學策略初探
- 微課提升小學語文教師信息化教學能力的探究
- 提高初中語文文言文課堂教學效率的有效舉措
- 新課改下初中語文教學中的情感教育
- 基于小學語文識字教學存在的問題與對策
- 語文教學的創造性是來自鮮活的課堂
- 新課改下的中學語文閱讀教學研究
- 優化小學一年級語文識字教學方法的探索
- 如何提高初中語文課堂教學的效率
- 精致字詞教學 帶動文本分析
- 關于先導式教學方式在小學作文教學中的運用
- 漢語言文學專業實習生說課中的問題及對策
- 淺談高中語文教學中的留白藝術
- 小學生語言表達能力的培養
- 淺談小學語文教學反思
- 在小學語文教學中如何將兒童文學和現實生活相結合體現兒童本位
- 如何優化初中語文課堂教學
- 小學語文的合作模式構建與教學設計
- 語文閱讀教學生本對話中的常見誤區
- 如何提高初中生語文學習能力
- 小學語文低年級漢字教學分析
- “巧”下功夫，讓學生能說會道
- 論中職語文的教學方法
- 重視“聽說”能力培養，提升初中生語文綜合能力
- 在高中語文寫作教學中運用自主學習策略的探討
- 小學語文情景教學之我見
- 如何開展小學語文高效課堂來提升教學質量
- 小學語文高效課堂的構建
- 淺談低年級識字教學探究
- 試析初中語文教學中提高學生學習興趣的策略
- 小學語文課堂教學提問策略的研究
- 在人文素養下的高中語文教學
- 淺析小學語文生字教學有效性的提高
- 小學語文教學中怎樣有效激發學生的學習興趣
- 初中語文教學中合作學習的有效性探究
- 小學語文課堂教學氛圍的營造方法
- 淺談小學語文體驗教學
- 道非文不著，文非道不生
- 小學語文作業布置的優化策略
- 淺談小學語文教學策略
- 初中語文古詩文教學策略
- 小學語文情境教學之我見
- 小學語文文言文教學的探究
- 小學二年級語文教學中的師生互動研究
- 小學語文教學中如何運用合作學習
- 小學語文教學中如何培養學生的創新能力
- 小學語文課堂中情景教學的應用探究
- 微課堂，大收獲
- 如何有效地開展小學語文趣味課堂教學
- 高中語文教學中如何進行情感教育
- 小學語文古詩詞教學的有效方法
- 淺談初中語文的有效教學策略
- 職高語文教學中培養學生主體性意識的策略
- 論多媒體技術在小學語文教學中的重要性
- 小學語文課堂教學探究
- 關于小學生語文學習興趣的研究
- 淺談小學語文古詩詞教學
- 提升小學生語文素養的實踐研究
- 試論中職語文教學的有效性
- 新課改下初中語文的創新教學
- 語文教師該如何創新識字教學方法
- 運用多種方法快樂識字
- 淺析高中語文的審美教學
- 小學語文古詩詞教學初探
- 淺談高中語文課中古詩詞的鑒賞方法
- 初中語文課堂教學設計要領的探討
教育理論
- 談多媒體在初中語文教學中的應用
- 抓好“兩支隊伍”建設是辦好小學的關鍵
- 淺析單親孩子的特點與健康教育
- 愛教育，愛自己，愛學生
- 民辦高校體育實踐課程改革中存在的問題與對策研究
- 試論校長的職責與管理方針
- 大學生創新創業支撐體系建設研究
- 理性認識“校園安全工作”
- 試論大學體育院校體育游戲的創編與運用
- 我用心理學幫助我們班的小“小偷”
- 中職汽修專業學生實踐技能的培養
- 愛的教育
- 小學班主任與家長溝通的問題分析
- 家庭教育對幼兒社會角色認知發展的影響
- 修煉我的脾氣，培養我的耐心
- 學校、家庭、社會三位一體育人模式的新路徑
- 加強高校體育文化國防教育功能的策略和方法
- 基于微信的移動教研在幼兒園教師工作室中的有效應用
- 城鎮初中實施感恩教育的行動研究
- 淺析幼兒園大班語言教學中游戲的運用
- 關于校長領導力的思考
- 淺談高中教學管理中的師生溝通
- 大學生創新創業訓練計劃項目的管理與推廣
- 學校主題文化構建的方法和措施
- 提高班主任班級管理水平的策略研究
教學隨筆
- 教育游戲在小學數學教學中的應用探析
- 初中英語教學中情感教育的運用
- 初中英語寫作教學中創新策略的實踐
- 初中英語閱讀能力的訓練
- 淺析初中思想品德教學的基本策略
- 平板電腦在初中生物教學中的運用
- 初中數學分層教學初探
- 關于開展小學英語口語教學的思考
- 幼兒園游戲化教學中存在的問題及對策
- 高中歷史教學中如何調動學生的學習積極性
- 愉快教學方法在初中英語課堂的使用
- 如何加強中學體育教學中的安全問題
- 初中體育教學中游戲的作用及應用
- 合作學習模式在初中信息技術教學中的應用
- 小學英語教學中滲透德育的點滴
- 基于網絡自主學習的高職高專大學英語教學模式探究
- 如何有效的開展小學數學教學活動
- 高職高專大學英語教學中賞識教育的運用
- 高中歷史教學中如何提高學生參與性
- 小學數學有效性教學路徑的探析
- 淺談初中生物教學的現狀及改進方法
- 小學英語教學中學生良好學習習慣的培養
- 芻議新課改下小學數學創新教學
- 高中物理教學中激發學生學習興趣的方法
- 關于提高初中物理課堂教學效率的幾點思考
- 如何搞好高中物理課堂提問
- 在小學數學教學中如何培養學生的計算能力
- 中國古典詩歌在漢語國際推廣中的價值研究
- 小學英語詞匯教學中存在的問題及改進方法
- 初中英語聽力訓練的方法
- 小學數學教學中培養學生數感的探究
- 如何開展小學英語的趣味化教學
- 小學數學的生活化教學
- 高中化學教學中學生學習興趣的培養
- 有關初中語文數學教學有效性的策略研究
- 初中英語教學中如何激發學生的學習興趣
- 如何優化小學數學課堂教學
- 小學生數學審題能力的策略研究
- 如何利用知識樹研說教材
- 淺談高中政治高效課堂的實現
- 高中生物實驗教學優化研究
- 小學英語詞匯教學的實踐
- 芻議英語教學的策略
- 如何提高小學生學習數學的興趣
- 談初中英語情境教學的構建策略
- 初探關于小學數學教學現狀及措施
- 讓德育之花在英語高效課堂綻放
- 初中歷史高效課堂的研究
- 巧用數形結合思想，提升初中數學教學效率
- 分層教學在小學數學教學中的應用
- 小學英語課堂如何創設有效情境進行教學
- 初中歷史高效課堂的構建方法
- 試論小學數學課的自主學習與自主發展
- 如何指導學生有效地進行高中英語學習
- 在英語課堂教學中科學運用小組活動
- 核心素養視域下初中地理課堂學習評價策略
- 情境教學法在初中數學課堂教學中的應用
- 如何讓數學課堂“活”起來
- 初中英語閱讀理解教學方法與策略
- 關于提高初中生物課堂教學質量的幾點思考
- 小學生數學預習能力培養的方法
- 論高中英語教學中課堂互動教學模式的運用
- 論初中生物教學中學生理性思維的有效培養
- 高校思想政治理論課網絡教學現狀及對策研究
- 生活情境在初中道德與法治課中的應用
- 如何提高初中歷史課堂教學的有效性
- 如何創設初中地理課堂的愉悅氛圍
- 故事教學法在初中英語教學中的應用
- 新形勢下小學數學教學中應用多媒體技術的探討
- 提高高中化學課堂教學效率的有效舉措
- 如何在小學數學教學中培養學生的操作能力
- 大數據時代計算機專業實驗教學的思考
- 幼兒園大班語言教學策略初探
- 歷史教學中發展學生思維能力的實踐
- 如何提高高中化學教學效率
- 初中歷史師生互動教學策略探究
- 芻議小學數學高效課堂的構建
- 小學體育教學應從個性出發因材施教
- 小學數學趣味教學探討
- 巧借詩歌 妙創兒歌 趣學數學
- 提升小學數學概念教學有效性的研究
- 淺談微課在高職計算機教學中的應用策略
- 小學英語愉快教學模式探討
- 初中體育教學過程中如何合理化運用游戲
- 如何構建有效的英語語法教學模式
- 農村小學英語課外作業的有效設計
- 大學生學習英語之我見
- 初探關于小學數學課堂教學方法
- 關于電大法律專業實踐課教學的思考
- 探究DGS技術在初中數學課堂中的應用
- 如何在高中物理教學中培養學生的自主學習能力
- 大學英語應用能力的重要性
- 初中英語小組合作學習的有效性探究
- 探索初中數學方程教學的有效途徑
- 試論初中體育中的興趣教學
- 淺談小學數學與生活的結合
- 初中英語教學中如何開展小組合作學習
- 讓初中思想品德課堂“換張笑臉”
- 翻轉課堂教學模式在小學數學教學中的應用研究
- 現代教育技術環境下學生自主、探究、合作學習模式的研究
- 小學數學課堂教學中賞識教育的應用研究
- 小學英語愉快教學模式的應用與研究
- 高中英語教學中給“說”多留點空間
- 在小學體育教學中培養學生自主學習的能力
- 初中化學實驗教學初探
- 淺談初中數學教學的情感目標達成
- 高中化學自主學習原則與途徑
- 初探趣味性教學在高中語法課中的應用
- 怎樣提高高中英語的寫作技巧和方法
- “食物中的營養物質”第2課時基于案例的教學設計
- 淺析初中數學多媒體教學的運用
- 如何提升初中化學復習的質量
- 初中物理核心素養的研究與落實
- 提高高中英語詞匯教學的有效策略
- 淺談小學數學教學方法
- 小學英語巧用思維導圖化簡教學過程