徐啟鳳
摘 要:近幾年來,我國(guó)對(duì)教育的重視推動(dòng)著教育的發(fā)展,隨著新課改的不斷深入,我國(guó)教育也得到了很大的進(jìn)步。同時(shí),新課改在中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)上也做出了新的指示和要求,尤其是在閱讀教學(xué)上,希望中學(xué)語(yǔ)文能夠摒棄傳統(tǒng)教學(xué)的弊端,注入新的理念血液,大力創(chuàng)新教學(xué)方法,提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:新課改;中學(xué)語(yǔ)文;創(chuàng)新閱讀教學(xué);策略研究
語(yǔ)文作為我們的國(guó)文,也作為三門主科之一,不論是在文化的傳承還是在學(xué)生的升學(xué)考試中,都占有舉足輕重的地位。閱讀是語(yǔ)文的核心,不僅影響學(xué)生的考試成績(jī),也影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活。隨著中學(xué)語(yǔ)文新課改的不斷深入,我們發(fā)現(xiàn)目前中學(xué)語(yǔ)文在教學(xué)中依然存在著一些不可忽視的問題,尤其是在閱讀教學(xué)上,還有很多不足的地方。我們都知道,閱讀在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)一片江山,在學(xué)生的考試中也占據(jù)很大的分值,但是,就目前來看,學(xué)生在閱讀上缺乏自己獨(dú)特的理解,對(duì)教師形成了很深的依賴,感情不夠豐富,在理解時(shí)往往都比較片面。因此,教師要“居安思危”,要對(duì)中學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)現(xiàn)狀引起重視,并找到可解決問題的辦法,提高語(yǔ)文閱讀教學(xué)的質(zhì)量。本文對(duì)新課改下中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法做出了以下探討。
一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
在新課改的教育背景下,教師要充分領(lǐng)悟新課改對(duì)于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的要求,摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式中的弊端,以新的教學(xué)觀念引領(lǐng)語(yǔ)文閱讀教學(xué)。……