論多媒體技術在小學語文教學中的重要性

高溱

摘 要：現在是二十一世紀，科技也得到了發展，多媒體技術也已經得到了普及，并且進入了課堂，如果老師只是把它當作單純的工具，不把講課和它結合在一起，那多媒體技術并沒有什么作用。因此，老師要把多媒體技術和課堂教學結合在一起，利用學生對多媒體的興趣來激發學生學習語文的興趣。

關鍵詞：多媒體技術；小學語文；語文教學；重要性

對于學生而言，語文是一門非常枯燥的課程，雖然小學生入學時間相對較短，但是他們接觸語文的時間已經很長了，從他們剛出生就聽到家長說漢語，導致學生對語文的積極性不高。小學生正處于愛玩的年紀，電腦對他們的吸引力很大，如果老師把語文課堂和多媒體技術結合在一起，學生的注意力會被集中到教學內容上，老師也可以高效率的完成教學目標。雖說多媒體的應用范圍越來越廣，但是老師也要時刻注意引入方法，要從多方面考慮，同時也要結合學生的實際情況，爭取尋求一個真正適合學生的教學方法，幫助學生提升語文成績。

一、多媒體技術與小學語文教學整合的意義

1.激發學生學習興趣。興趣對學生而言是學好一門課的基礎，也是學生愿意學習語文的基礎，因此，老師要盡力激發學生的學習興趣。多媒體技術可以把老師的課件呈現在大屏幕上，也可以把課本內容變得形象生動且豐富多彩，以此來調動學生學習的積極性。其次，語文課本上圖片很少，有很多內容學生無法直接想象到，這給學生的學習帶來很大的困擾，多媒體技術的結合可以輕松解決這一難題。……