高溱
摘 要:現(xiàn)在是二十一世紀(jì),科技也得到了發(fā)展,多媒體技術(shù)也已經(jīng)得到了普及,并且進(jìn)入了課堂,如果老師只是把它當(dāng)作單純的工具,不把講課和它結(jié)合在一起,那多媒體技術(shù)并沒有什么作用。因此,老師要把多媒體技術(shù)和課堂教學(xué)結(jié)合在一起,利用學(xué)生對(duì)多媒體的興趣來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù);小學(xué)語文;語文教學(xué);重要性
對(duì)于學(xué)生而言,語文是一門非常枯燥的課程,雖然小學(xué)生入學(xué)時(shí)間相對(duì)較短,但是他們接觸語文的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了,從他們剛出生就聽到家長(zhǎng)說漢語,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語文的積極性不高。小學(xué)生正處于愛玩的年紀(jì),電腦對(duì)他們的吸引力很大,如果老師把語文課堂和多媒體技術(shù)結(jié)合在一起,學(xué)生的注意力會(huì)被集中到教學(xué)內(nèi)容上,老師也可以高效率的完成教學(xué)目標(biāo)。雖說多媒體的應(yīng)用范圍越來越廣,但是老師也要時(shí)刻注意引入方法,要從多方面考慮,同時(shí)也要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,爭(zhēng)取尋求一個(gè)真正適合學(xué)生的教學(xué)方法,幫助學(xué)生提升語文成績(jī)。
一、多媒體技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的意義
1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣對(duì)學(xué)生而言是學(xué)好一門課的基礎(chǔ),也是學(xué)生愿意學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),因此,老師要盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體技術(shù)可以把老師的課件呈現(xiàn)在大屏幕上,也可以把課本內(nèi)容變得形象生動(dòng)且豐富多彩,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次,語文課本上圖片很少,有很多內(nèi)容學(xué)生無法直接想象到,這給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困擾,多媒體技術(shù)的結(jié)合可以輕松解決這一難題。……