高校思想政治理論課網絡教學現狀及對策研究

蘇紅梅

摘 要：在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議中指出：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”隨著網絡社會的崛起，高校順應教育信息化的發展潮流，在思想政治理論課中積極開展網絡教學，這既是創新思想政治理論課教學模式的現實需要，也是提升思想政治理論課教學實效性的價值訴求。

關鍵詞：校思想政治理論課；網絡教學；對策

一、開展思想政治理論課網絡教學的重要意義

1.有利于提升教學效果。

“網絡教學是在一定教學理論和思想指導下，應用多媒體和網絡技術，通過師、生、媒體等多邊、多向互動和對多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，來實現教學目標的一種教學模式。”網絡教學打破了傳統教學模式，讓生動形象的畫面、動聽的音樂走入課堂，課堂教學呈現出聲、像并茂的生動景象，彌補了教師只能說不能演的不足，讓課堂不再枯燥。學生不僅能夠聆聽教師的課堂講授，而且還可以觀看生動形象的音頻。并通過音頻中反映的內容去了解社會現狀，深化對理論的認知，對提升教學效果具有重要的作用。

2.有利于拓展教學時間和空間。

網絡教學打破時空限制。網絡教學以網絡為媒介，不再局限于特定的時間和空間。只要有網絡和網絡教學平臺，學生就可以根據自己的時間安排學習，不再局限于課堂學習。學生利用課余時間進行課外學習，重溫教師課堂講授的知識，查看講授的課件。……